题目内容
【题目】为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
甲 | 10 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 5 | 2 |
丙 | 20 | 10 | 16 |
（1）实验中通过比较木块_____来判断钢球动能的大小。
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_____相同；比较甲、乙两图，得到的结论是_____。
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表格内的数据：分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与_____有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是_____。
【答案】被推动距离 速度 质量相同时，速度越大，动能越大 超载 速度
【解析】
(1)[1]物体动能大小不能直接观察，实验中通过观察木块被推动距离的大小来反映钢球对木块做功的多少，从而间接判断钢球动能的大小；
(2)[2]两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的速度相同；
[3]在甲、乙的两个实验中，钢球的质量相同，所处高度不同，即到达水平面的速度不同，甲图中钢球高度大，木块被球撞击后移动的距离长，乙图中钢球所处的高度低，木块被球撞击后移动的距离短，所以得到的结论是：质量相同时，速度越大，动能越大。
(3)[4]由表中甲和丙实验数据可知,速度相同时,质量越大(超载时)，动能越大，能够做的功多，破坏力更大；
[5]由甲、乙实验，质量相同，甲速度是乙的2倍，甲推动木块的距离是乙的4倍，即动能与速度的平方成正比；由甲、丙两实验，速度相同，丙质量是甲的2倍，丙推动木块距离是甲的2倍，即动能与质量成正比。所以对动能影响较大的是速度。
【题目】小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 10 | 0.2 |
2 | 20 | 0.1 |
3 | 50 |
（1）用笔画线代替导线，将实物图补充完整。（要求滑片P向左移动时电流表示数变大）
（_______）
（2）在连接电路的过程中，开关应处于_______状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”）．滑动变阻器在此实验中的主要作用是_______。
（3）在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是_______。
（4）故障排除后，小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器的滑片P向_______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表示数为2V 时，再读出电流表示数。
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（________）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
【题目】如图是利用压敏电阻的特性测量压力大小的电路，其中定值电阻R0=150Ω，电流表的量程0~0.06 A，托盘质量忽略不计。已知压敏电阻的阻值与其所受压力的关系如下表所示：
压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | …… |
压敏电阻R/Ω | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | …… |
（1）当不称重时，电流表示数是0.02A，求电源电压；
（2）写出压敏电阻的阻值R与压力F关系的表达式；
（3）求该装置所能测量的压力范围。
