题目内容
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
①测力计匀速拉着木块沿长木板
②在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变
③实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：
①测力计匀速拉着木块沿长木板
匀速
匀速
滑动②在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变
压力大小
压力大小
；实验中应用了控制变量法
控制变量法
的研究方法．③实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：
难于控制木块做匀速直线运动
难于控制木块做匀速直线运动
；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易
不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易
．分析：应水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动；探究摩擦力与压力的关系时，应控制接触面粗糙程度相同而物体间的压力不同；控制木块做匀速直线运动比较困难，对运动者的弹簧测力计难于读数．
解答：解：①测力计匀速拉着木块沿长木板匀速滑动；
②在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，他们应控制面的粗糙程度不变，改变压力大小；实验中应用了 控制变量法的研究方法．
③实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易．
故答案为：①匀速；②压力大小；控制变量法；③难于控制木块做匀速直线运动；不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易．
②在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，他们应控制面的粗糙程度不变，改变压力大小；实验中应用了 控制变量法的研究方法．
③实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难于控制木块做匀速直线运动；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易．
故答案为：①匀速；②压力大小；控制变量法；③难于控制木块做匀速直线运动；不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易．
点评：知道实验注意事项、应用控制变量法即可正确解题．
练习册系列答案
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29、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
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