题目内容
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计
匀速
匀速
拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡
平衡
力．（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了控制变量法
控制变量法
的研究方法．（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：
很难控制木块做匀速直线运动，很难对运动着的弹簧测力计读数
很难控制木块做匀速直线运动，很难对运动着的弹簧测力计读数
；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，弹簧测力计是静止的，容易读数
不需要控制木板做匀速直线运动，弹簧测力计是静止的，容易读数
．分析：（1）用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力．
（2）影响滑动摩擦力的因素有物体间的压力与接触面的粗糙程度，应用控制变量法探究影响滑动摩擦力的因素．
（3）用弹簧测力计拉着木块运动，要使滑动摩擦力等于弹簧的拉力，应使木块做匀速直线运动，控制木块做匀速直线运动有一定难度，同时运动着的弹簧测力计不易读数；为了便于实验操作，可以使木块固定，而让木板运动．
（2）影响滑动摩擦力的因素有物体间的压力与接触面的粗糙程度，应用控制变量法探究影响滑动摩擦力的因素．
（3）用弹簧测力计拉着木块运动，要使滑动摩擦力等于弹簧的拉力，应使木块做匀速直线运动，控制木块做匀速直线运动有一定难度，同时运动着的弹簧测力计不易读数；为了便于实验操作，可以使木块固定，而让木板运动．
解答：解：（1）用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了控制变量法的研究方法．
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：很难控制木块做匀速直线运动，很难对运动着的弹簧测力计读数；如图乙所示装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，木板既可以做匀速直线运动，也可以做变速直线运动，只要木板相对木块滑动即可，同时弹簧测力计是静止的，容易读数．
故答案为：（1）匀速；平衡；（2）接触面的粗糙程度；控制变量法；
（3）很难控制木块做匀速直线运动，很难对运动着的弹簧测力计读数；
不需要控制木板做匀速直线运动，弹簧测力计是静止的，容易读数．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了控制变量法的研究方法．
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：很难控制木块做匀速直线运动，很难对运动着的弹簧测力计读数；如图乙所示装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，木板既可以做匀速直线运动，也可以做变速直线运动，只要木板相对木块滑动即可，同时弹簧测力计是静止的，容易读数．
故答案为：（1）匀速；平衡；（2）接触面的粗糙程度；控制变量法；
（3）很难控制木块做匀速直线运动，很难对运动着的弹簧测力计读数；
不需要控制木板做匀速直线运动，弹簧测力计是静止的，容易读数．
点评：本题考查了探究影响滑动摩擦力因素实验的注意事项、原理、及实验方案优缺点的评价，熟悉实验原理、实验注意事项即可正确答题；实验中应用了控制变量法，应用该方法是正确解答第（2）问的关键．
练习册系列答案
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29、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
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