题目内容
地球附近物体都要受到重力,小宇同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.
(1)你______(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的依据是______.
(2)下表是小宇同学通过实验测得的有关数据,请你根据表格中的实验数据,在图中作出重力随质量变化的图象.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
(4)若干年后,小宇在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材______(选填“能”或“不能”)完成该探究.
(5)物体的形状会影响物体所受的重力吗?试设计一个简单的实验来验证你的猜想.______.
解:(1)根据表中的数据可以看出,质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍,在此,物体的重力与质量之间是存在数量关系的;
(2)描出(0.1,1)(0.2,2)(0.3,3)(0.4,4)各点,然后用平滑的线连接起来.如图.
(3)由图象知,物体的重力跟物体质量的关系图线是正比例函数图象,故二者是成正比的.
(4)物体在太空中处于失重状态,因此不能进行此实验.
(5)为了探究物体的形状是否会影响物体所受的重力,可以把一块橡皮泥捏成不同的形状,用弹簧测力计分别测出不同形状橡皮泥所受的重力,进行比较.
故答案为:(1)同意;质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍;(2)如图;(3)正比;(4)不能;(5)把一块橡皮泥捏成不同的形状,用弹簧测力计分别测出不同形状橡皮泥所受的重力,进行比较.
分析:(1)根据重力大小与质量大小的变化的倍数关系,可得出两者之间的数量关系;
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点,然后用平滑的线连接起来.
(3)重力跟质量的图象是正比函数图象,可以判断重力跟质量的关系.
(4)太空中物体不再受到重力作用,所以不能进行此实验.
(5)利用橡皮泥捏成不同的形状进行实验可验证题目中的猜想.
点评:重力是地球附近的物体受到的地球对它们的吸引力,并且物体的重力跟物体的质量成正比.理解这一原理,并能通过实验进行探究,会画相关图象、分析数据是解答正确的关键.
(2)描出(0.1,1)(0.2,2)(0.3,3)(0.4,4)各点,然后用平滑的线连接起来.如图.
(3)由图象知,物体的重力跟物体质量的关系图线是正比例函数图象,故二者是成正比的.
(4)物体在太空中处于失重状态,因此不能进行此实验.
(5)为了探究物体的形状是否会影响物体所受的重力,可以把一块橡皮泥捏成不同的形状,用弹簧测力计分别测出不同形状橡皮泥所受的重力,进行比较.
故答案为:(1)同意;质量增大为原来的几倍,重力也增大为原来的几倍;(2)如图;(3)正比;(4)不能;(5)把一块橡皮泥捏成不同的形状,用弹簧测力计分别测出不同形状橡皮泥所受的重力,进行比较.
分析:(1)根据重力大小与质量大小的变化的倍数关系,可得出两者之间的数量关系;
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点,然后用平滑的线连接起来.
(3)重力跟质量的图象是正比函数图象,可以判断重力跟质量的关系.
(4)太空中物体不再受到重力作用,所以不能进行此实验.
(5)利用橡皮泥捏成不同的形状进行实验可验证题目中的猜想.
点评:重力是地球附近的物体受到的地球对它们的吸引力,并且物体的重力跟物体的质量成正比.理解这一原理,并能通过实验进行探究,会画相关图象、分析数据是解答正确的关键.
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