题目内容
【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是____（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_____。
（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_____和____对物体平衡的影响。
（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。
（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_________。
（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
_________、 _______________________________________________
【答案】 不考虑 不一定 小车 大小 方向 旋转 将小卡片剪开 a b中小车所受摩擦力影响较大
【解析】（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力 ，左右两个滑轮不一定要在同一高度；图b探究方案中研究对象是小车。
（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响．
（3）要把小卡片旋转一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的影响．
（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是将小卡片剪开。
（5）两个探究方案相比较，a方案中，小纸片的质量很小，探究过程对实验结论的影响小一些。而b方案中小车的摩擦力较大，对实验结果的影响较大。
故答案为： (1). 不考虑 (2). 不一定 (3). 小车 (4). 大小 (5). 方向 (6). 旋转 (7). 将小卡片剪开 (8). a (9). b中小车所受摩擦力影响较大
名校课堂系列答案
