题目内容

【题目】始终沿水平方向匀速度飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中: （ 〕
A.动能不变，势能变小
B.动能变小，势能不变
C.动能、势能都不变
D.动能、势能都变小

【答案】D
【解析】匀速水平飞行的飞机，速度不变，高度不变．但物体的重力势能和动能都与物体的质量有关，飞机向地面投放救灾物资时，飞机质量越来越小，故动能减小，重力势能也减小，D符合题意；
故答案为：D．
动能和物体的质量、速度有关，重力势能和物体的质量、高度有关.

练习册系列答案
相关题目

【题目】生活中提出的很多问题并不是一个可以探究的科学问题，例如：“声音是怎样传播的？”．请你对这个问题进行修改，提出一个可以探究的科学问题：“ ”．

【题目】跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能 ______，重力势能 ______。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

【题目】开通在即的安庆到南京高铁设计最高速度可达360km/h，合______m/s；中学生步行的速度大约是1．1______（填单位）。

【题目】某同学在做实验时，将灯L1、L2串联在电路中，发现灯L1比灯L2亮，于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是（ ）

A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大

C．一样大 D．不确定

【题目】一杯酒精倒掉一半，剩下另一半时（ ）
A.热值不变，比热容变为原来的一半
B.比热容不变，热值变为原来的一半
C.热值、比热容变为原来的一半
D.热值、比热容都不变

【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是____（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_____。

（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_____和____对物体平衡的影响。

（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_________。

（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

_________、 _______________________________________________

【题目】水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形状，当水翼船在水中高速行驶时，船便获得升力从而减小水的阻力，这是因为( )

A. 水翼上方水流速度大，压强小 B. 水翼上方水流速度大，压强大

C. 水翼下方水流速度大，压强小 D. 水翼下方水流速度大，压强大

【题目】如图六所示，两个质量与底面积相同的容器中，装有质量相等、密度不同的液体，放在同一水平面上，对于两容器底部所受压强PA、PB和桌面所受压强PA/、PB/的大小，以下说法正确的是 ( )

A. PA=PB PA/=PB/

B. PA>PB PA/=PB/

C. PA<PB PA/=PB

D. PA<PB PA/>PB

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网