题目内容

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需______.
(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重
G/N
物体提高
的高度
H/m
弹簧测力计
示数
F/N
绳子自由端
拉动的距离
s/m
有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
500.15200.45      
(3)实验中弹簧测力计应该做______运动.
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉______;少测两个数据是______,______.

解:(1)根据η=×100%=×100%=×100%,实验中需测量G、h、F、s四个量,所以还需要弹簧测力计;
(2)W有用=Gh=50N×0.15m=7.5J;
W=Fs=20N×0.45m=9J;
所以η=×100%=×100%=83.3%;
(3)为准确测出绳端拉力,应使测力计做匀速直线运动;
(4)由公式η=×100%=×100%=×100%知,机械效率的大小与s和h无关,所以实验中可去掉直尺.
故答案为:(1)弹簧测力计;(2)
物重
G/N
物体提高
的高度
H/m
弹簧测力计
示数
F/N
绳子自由端
拉动的距离
s/m
有用功
W有用/J
总功
W/J
机械效率
500.15200.45 7.5 9 83.3%
(3)匀速直线(竖直);(4)直尺;H;s.
分析:(1)要测量滑轮组的机械效率,需测量有用功和总功,根据η=×100%=×100%;
(2)根据公式W有用=Gh,W=Fs,η=×100%计算出有用功、总功和机械效率的值;
(3)为准确测出拉力,应使测力计做匀速直线运动;
(4)根据公式η=×100%=×100%=×100%=×100%,机械效率的大小与s和h无关,所以实验中可去掉直尺.
点评:此题是“测定滑轮组机械效率”的实验,考查了对实验仪器的掌握,有用功、总功、机械效率的计算,应属基础性题目.
练习册系列答案
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某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分

(3)实验中弹簧测力计应该做
匀速直线(竖直)
匀速直线(竖直)
运动.
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉
直尺
直尺
;少测两个数据是
h
h
s
s

实验中同学们又提出了下列假设.
假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)

(5)根据实验
①、②
①、②
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.
(6)据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与
承担物重的绳子段数
承担物重的绳子段数
无关.
(7)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越
小,
小,

(8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
同一
同一
(选填“同一”或“不同”)滑轮组,提升同一重物到
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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