题目内容

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时,采用“一个定滑轮和一个动滑轮”组成的滑轮组,如图所示.(不计绳重和摩擦)
(1)根据图,完成下列表格.
钩码重量
G/N
钩码上升高度h/m 动滑轮重量
G’/N
绳自由端移动距离s/m 机械效率
η
2.0 0.05 1.0
(2)如果第二次实验用“两个定滑轮和两个动滑轮”(滑轮规格同前)组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验,则机械效率将
变小
变小
(填“不变”、“变小”或“变大”).
分析:(1)根据滑轮组确定承担物重的绳子段数,由s=nh求出s的距离;
根据η=
W有用
W
×100%=
Gh
Gh+Gh
×100%求出滑轮组的机械效率;
(2)根据机械效率的概念进行分析,提升同样的钩码则有用功相同,增加了一个动滑轮后,做的额外功增多,则有用功在总功中所占的比例减小,机械效率变小.
解答:解:(1)由图知,滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h=0.05m×3=0.15m,
η=
W有用
W
×100%=
Gh
Gh+Gh
×100%=
2N×0.05m
2N×0.05m+1N×0.05m
=66.7%.
(2)如果第二次实验用“两个定滑轮和两个动滑轮”,则动滑轮总重增大,做的额外功增多,提升同样的钩码,则所做的额外功不变,此时有用功在总功中所占的比例减小,机械效率变小.
故答案为:(1)0.15;66.7%;(2)变小.
点评:此题是测量滑轮组机械效率实验,考查了机械效率的计算及动滑轮个数对机械效率的影响,解决本题的关键:一是会根据拉力和物重的关系判断绳子的有效股数;二是会根据影响滑轮组效率的因素分析问题;三是明确额外功产生的原因,并灵活运用有用功、额外功、总功之间的关系结合机械效率公式得出不同形式的表达式.
练习册系列答案
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某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分

(3)实验中弹簧测力计应该做
匀速直线(竖直)
匀速直线(竖直)
运动.
(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉
直尺
直尺
;少测两个数据是
h
h
s
s

实验中同学们又提出了下列假设.
假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)

(5)根据实验
①、②
①、②
(填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.
(6)据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与
承担物重的绳子段数
承担物重的绳子段数
无关.
(7)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越
小,
小,

(8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用
同一
同一
(选填“同一”或“不同”)滑轮组,提升同一重物到
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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