题目内容

【题目】在探究滑轮组机械效率的影响因素时,一位同学设计了如图所示的甲、乙、丙、丁四个提升重物的滑轮组,其中每个钩码的质量均相同,每个滑轮的质量也均相同。若不计绳重和轮与轴的摩擦,则下列说法中正确的是

A. 甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率

B. 乙滑轮组的机械效率等于丁滑轮组的机械效率

C. 利用乙、丙两个滑轮组可以探究滑轮组的机械效率与动滑轮重是否有关

D. 利用甲、丙两个滑轮组可以探究滑轮组的机械效率与被提升物体的物重是否有关

【答案】ABC

【解析】

滑轮组的机械效率与动滑轮重力和物体重力有关,已知每个钩码的质量均相同,每个滑轮的质量也均相同,由甲、丙两个滑轮组可知,两滑轮组提起物体的重力不同,动滑轮重也不同,不符合控制变量法的要求,所以不能探究滑轮组的机械效率与被提升物体的物重是否有关,故D错误;

由乙、丙两个滑轮组可知,两滑轮组提起物体的重力相同,动滑轮重不同,所以可以探究滑轮组的机械效率与动滑轮重是否有关,故C正确;

甲和乙两个滑轮组完全相同,乙滑轮组提物体重力大,将物体提起相同高度时,乙滑轮组做的有用功大,不计绳重和轮与轴的摩擦,克服动滑轮重所做额外功相同,所以乙滑轮组的机械效率大,即甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率,故A正确;

由图可知,乙、丁两个滑轮组均为一个动滑轮和一个定滑轮组成,且提起重物的重力也相同(只是绕绳方式不同),若将物体提起相同高度,则有用功和额外功均相同,总功也相同,故两滑轮组的机械效率相同,故B正确。

练习册系列答案
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【题目】为了探究平面镜成像特点,小萍将一块厚度为0.5cm的玻璃板(如图甲所示,PQ两个平面都可以作为平面镜使用)竖直架在水平桌面上,再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B,分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验。

1)小萍将蜡烛A放在水平桌面上,她看到了蜡烛A通过玻璃板得到了2个清晰的像,小萍用未点燃的蜡烛B找到了这两个像的位置,分别位于图甲中的处,其中处的像是蜡烛A通过玻璃板的_____(填“P”或“Q”)平面成像得到的。

物距u/cm

5.0

6.0

7.0

8.0

像距v/cm

4.5

5.5

6.5

7.5

2)小萍按照图中的测量方法,改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了表中数据:然后得出像距小于物距的结论,你认为她的测量结果错误的是_____(填“物距u”或“像距v”)。

3)小阳吸取了小萍的经验教训,选择了一块薄的玻璃板进行了实验,如图乙所示。在实验过程中,他发现玻璃板中棋子A的像偏低,且无论如何移动玻璃板另一侧的棋子B,都无法使棋子BA的像完全重合,产生以上实验现象的原因是_____。他让玻璃板沿OO′轴(如图乙玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于棋子A_____(填“向右”、“向左”或“不”)移动:他又将玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中的像_____(填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)。

【题目】电饭锅中的磁钢限温器

电饭锅是生活中常见的用电器,它是利用感温磁钢(软磁体)的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的,这样可以限制煮饭过程中的最高温度。

感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化,其特性曲线如图甲所示。磁钢限温器结构如图乙所示,它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成。感温磁钢及其外套、內锅由弹簧支撑。感温磁钢与受热面固定在一起,受热面直接把热量传递给锅底。

煮饭时用手按按钮开关,通过杠杄AOC使永磁体和感温磁钢吸合,在吸力作用下永磁体不会落下,金属触点闭合,电路接通,加热元件开始发热。当饭煮熟后,温度继续上升,当升高到某一温度时,永磁体落下,通过杠杆CBO使触点分开,加热元件停止发热,同时按钮开关跳起。

1)与铜导线相比,制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是_____(选填字母)。

A.电阻较大,熔点较低

B.电阻较大,熔点较高

C.电阻较小,熔点较低

D.电阻较小,熔点较高

2)设想一下,如果“常温超导”实现,为了节能,常温超导材料_____(填“可以”或“不可以”)替代现有的加热元件。

3)煮饭时用手按按钮开关,杠杆AOC可以省_____;饭煮熟后,永磁体落下,通过杠杆CBO使触点分开,杠杆CBO属于_____(填“省力”,“费力”或“等臂”)杠杆。

4)电饭锅煮饭时,电能主要转化为_____能:标准大气压下,用此电饭锅烧水,水沸腾后按钮开关_____(填“会”或“不会”)自动跳起。

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