题目内容
【题目】回顾实验和探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究“比较不同物质的吸热能力“：
器材 | 质量相同的食用油和水、酒精灯、秒表、铁架台 | |||||||||||||||||||||
方法步骤 | 方法一：用相同的酒精灯对食用油和水进行加热，如果食用油和水都升高10℃，则对加热的时间长． | |||||||||||||||||||||
结论 | 实验表明：质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是的，为表示物质的这种性质，物理学中引入比热容这个物理量．定义：一定质量的某种物质，在温度升高时与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容． | |||||||||||||||||||||
问题讨论 | 某次实验中小雨用同样的酒精灯加热质量相同的水和另一种物质，数据如下，则另一种物质的比热容是 ．
|
【答案】水；食用油；不同；吸收的热量；1.05×103J/（kg℃）
【解析】解：
实验步骤：在同样的烧杯中盛着质量相等的水和食用油，用同样的酒精灯给它们加热，食用油和水都升高10℃，水的吸热能力强，水吸热多，故对水加热的时间长；
在同样的烧杯中盛着质量相等的水和食用油，用同样的酒精灯给它们加热10min，因为油的吸热能力弱，食用油温度升高得多．
实验表明：质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量一般是不同的，为了表示物质的这一特性引入了比热容；
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容．
根据Q=cm△t知，在质量相同、吸收的热量相同时，比热容与升高的温度成反比；因为另一种物质升高的温度是水升高温度的4倍，所以另一种物质的比热容是水比热容的 
，
故另一种的比热容：c= c水= ×4.2×103J/（kg℃）=1.05×103J/（kg℃）
所以答案是：水；食用油；不同；吸收的热量；1.05×103J/（kg℃）
【考点精析】根据题目的已知条件，利用水的比热容的特点及应用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳．
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【题目】如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
t/℃ | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 |
（2）从表格中的数据可以看出冰是________（晶体/非晶体），它的熔点是 ________ ℃，其熔化过程经历了 ________ min．
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？________
（4）某同学在探究冰熔化时温度随时间变化的规律，发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点．若要延长冰熔化的时间，请你写出一条可行的办法．________．
（5）在该实验中不是直接对试管加热，而是将装有冰块的试管放在盛有水的烧杯中进行利用水对试管进行加热，这种加热方法称为________法，其好处是________
