Question

【题目】在“探究物质的比热容”实验中：

（1）设计实验时应运用控制变量法：

①用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；

②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热____________的特点；

（2）实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、____________、电源、秒表、水和煤油；

（3）实验中得到如下一组数据：

烧杯号	液体	质量m/g	初温t0/℃	末温t/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

①比较分析1、3号烧杯实验记录，可以得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：______；

③比较分析________号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；

④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与_____有关。

Answer 1

【答案】质量 相等 温度计 天平 质量不等的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等 3 4 物质的种类

【解析】

(1)①[1]要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况。

②[2]所以要使水和煤油质量和初温相同，并用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的。

(2)[3][4]实验中需要用天平测质量、温度计测温度，很明显题目中给出的器材缺少温度计和天平。

(3)②[5]1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。

③[6][7]3、4号烧杯中的液体种类都是煤油，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而加热时间不同即吸收的热量不同。所以说明了质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。

④[8]1、3号烧杯中的液体种类不同，初温、末温、液体的质量都相同，但加热时间即吸收的热量不同，说明了物体吸收热量的多少还与物质的种类有关。