题目内容
【题目】在探究“压力的作用效果”的实验中,小丽利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典,设计了如图所示的实验:
(1)实验中,小丽是根据________来比较压力的作用效果;
(2)通过实验图乙、丙,可以得出结论:____________;
(3)通过观察比较图________后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(4)若图乙、卯中字典对海绵、桌面的压强分别是p乙、p卯,则p乙______p卯(选填“>”、“=”或“<”),原因是_______;
(5)小丽同学想按图卯测量一本字典平放在水平桌面中央产生的压强,请你帮小丽完成实验步骤:
A.用弹簧测力计直接测出一本字典的重力为G;
B.用刻度尺分别测出字典的长a、宽b、厚c;
C.则一本字典本平放在水平桌面中央,对水平桌面产生的压强p卯= ______。(用测得的物理量表示)
【答案】海绵的形变程度 受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 乙、丁 > 压力相同时,受力面积越小,压强越大
【解析】
(1)[1]小丽通过海绵的形变程度来比较压力的作用效果,因为海绵所受的压力或受力面积不同,海绵的形变程度也不同。
(2)[2]图乙、丙中,海绵上分别平放了一本和两本字典,丙图中海绵的形变更明显,可以得出:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(3)[3]要探究压力一定时,压力作用效果与受力面积的关系,应比较图乙和图丁。图乙和丁都是在海绵上放一本字典,即压力相同,但受力面积不同。
(4)[4][5]图乙、卯中,字典对海绵和桌面的压强p乙>p卯,原因是:压力相同时,受力面积越小,压强越大。海绵和桌面上都是平放一本字典,但字典在海绵上的受力面积更小。
(5)[6]字典与桌面的接触面积S=ab,则字典对桌面的压强
【题目】小明和同学取两张等大的同型号圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示,再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥,进行纸锥下落快慢的研究。
运动物体 | ① | ② | 速度v/ms-1 |
大纸锥 | |||
小纸锥 |
(1)为了比较纸锥下落得快慢,把两个纸锥拿至图乙选“A”所示的位置释放,是为了_________,同时记录纸锥下落至地面的时间,就可比较纸锥下落的快慢。
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有刻度尺和秒表,参照速度格式,实验表格中①和②两处应填写________和__________。
(3)观察纸锥下落的快慢时,小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后;你也可以比较纸锥从同一高度下落_________所运动的距离;
(4)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中,发现_________(下落的时间/下落的路程)较难测出,于是我们可采用增加_________进行实验。
(5)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是________。