题目内容
【题目】在探究“压力的作用效果”的实验中，小丽利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典，设计了如图所示的实验：
(1)实验中，小丽是根据________来比较压力的作用效果；
(2)通过实验图乙、丙，可以得出结论：____________；
(3)通过观察比较图________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(4)若图乙、卯中字典对海绵、桌面的压强分别是p乙、p卯，则p乙______p卯（选填“>”、“=”或“<”），原因是_______；
(5)小丽同学想按图卯测量一本字典平放在水平桌面中央产生的压强，请你帮小丽完成实验步骤：
A．用弹簧测力计直接测出一本字典的重力为G；
B．用刻度尺分别测出字典的长a、宽b、厚c；
C．则一本字典本平放在水平桌面中央，对水平桌面产生的压强p卯= ______。（用测得的物理量表示）
【答案】海绵的形变程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 乙、丁 > 压力相同时，受力面积越小，压强越大 
【解析】
(1)[1]小丽通过海绵的形变程度来比较压力的作用效果，因为海绵所受的压力或受力面积不同，海绵的形变程度也不同。
(2)[2]图乙、丙中，海绵上分别平放了一本和两本字典，丙图中海绵的形变更明显，可以得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)[3]要探究压力一定时，压力作用效果与受力面积的关系，应比较图乙和图丁。图乙和丁都是在海绵上放一本字典，即压力相同，但受力面积不同。
(4)[4][5]图乙、卯中，字典对海绵和桌面的压强p乙>p卯，原因是：压力相同时，受力面积越小，压强越大。海绵和桌面上都是平放一本字典，但字典在海绵上的受力面积更小。
(5)[6]字典与桌面的接触面积S=ab，则字典对桌面的压强
【题目】小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。
运动物体 | ① | ② | 速度v/ms-1 |
大纸锥 | |||
小纸锥 |
(1)为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿至图乙选“A”所示的位置释放，是为了_________，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢。
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写________和__________。
(3)观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_________所运动的距离；
(4)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现_________（下落的时间/下落的路程）较难测出，于是我们可采用增加_________进行实验。
(5)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第(1)题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。
