题目内容
（2012?青岛）回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：
（2）探究测量液体的密度：
（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：
（1）探究牛顿第一定律：
| 过程 | 实验中，小车在 木板 木板 表面速度减小得最慢． |
 |
| 结论 方法 |
由实验现象推理：若运动物体不受任何 力 力 的作用时，将做匀速直线运动．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是逐渐逼近 逐渐逼近 法． |
| 过程步骤 | ①用天平称出烧杯和液体的总质量m1；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m1、m2算出液体的质量m． 正确的操作步骤排序是： ①③②⑤④ ①③②⑤④ ． | |||||||||||
| 数据表格 | 请根据图示，将下列空格填好：
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| 过程表格 | 小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大． 他在水平长木板3上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做 匀速直线 匀速直线 运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：
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| 结论 | 实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线 a a ． | |||||||||
| 程序 | 上述探究的思维程序是：提出问题 猜想 猜想 实验检验-得出结论． | |||||||||
分析：（1）阻力对物体运动影响的大小是通过小车在不同表面上运动的距离实现的，这里采用了转换法的思想；绝对不存在摩擦的情况是不存在的，实验在摩擦力逐渐减小的情况下，通过合理的推理得出正确的实验结论．
（2）用天平测量烧杯和液体的总质量，倒入量筒中一部分测量体积，再称量剩余液体和烧杯的质量，求出倒入量筒液体的质量，根据密度公式，求出液体的密度．
（3）在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；同时要掌握控制变量法的应用．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要研究滑动摩擦力与其中一个量之间的关系，要控制另一个量不变．
（2）用天平测量烧杯和液体的总质量，倒入量筒中一部分测量体积，再称量剩余液体和烧杯的质量，求出倒入量筒液体的质量，根据密度公式，求出液体的密度．
（3）在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；同时要掌握控制变量法的应用．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要研究滑动摩擦力与其中一个量之间的关系，要控制另一个量不变．
解答：解：（1）①分析三个不同水平面上，我们就可以发现，三个小车主要不同为距离的不同，而产生这种现象的主要原因是因为所受阻力的不同，小车在木板表面上滑行的最远，小车在毛巾表面上滑行的距离最近．
②由三个水平面上距离的不同我们可以通过合理外推，想象到，如果物体不受阻力，小车速度将不再发生改变，它将作匀速直线运动．
故答案为：木板；力；逐渐逼近．
（2）①为了减小误差测量液体密度的顺序是：用天平称出烧杯和液体的质量m1；把适量的液体倒入量筒中一部分，测量液体的体积V；用天平称量剩余的液体和烧杯的质量m2．
②根据以上实验的数据，液体密度的表达式是ρ=
．
故答案为：①③②⑤④；
（3）①要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．
②木块受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，如下图所示：
③在接触面粗糙程度一定时，摩擦力与压力，压力与支持力为相互作用力，大小相等，因此摩擦力的大小与支持力的大小也是正比例关系，图象a符合要求．
故答案为：a．
④科学探究实验的一般过程是：提出问题、猜想、实验检验、得出结论．
故答案为：猜想．
②由三个水平面上距离的不同我们可以通过合理外推，想象到，如果物体不受阻力，小车速度将不再发生改变，它将作匀速直线运动．
故答案为：木板；力；逐渐逼近．
（2）①为了减小误差测量液体密度的顺序是：用天平称出烧杯和液体的质量m1；把适量的液体倒入量筒中一部分，测量液体的体积V；用天平称量剩余的液体和烧杯的质量m2．
②根据以上实验的数据，液体密度的表达式是ρ=
| m1-m2 |
| V |
故答案为：①③②⑤④；
| m1/g | m2/g | m/g | V/ml | ρ/（kg/m3） |
| 70.4 | 54.4 | 16 | 20 | 0.8×103 |
②木块受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，如下图所示：
③在接触面粗糙程度一定时，摩擦力与压力，压力与支持力为相互作用力，大小相等，因此摩擦力的大小与支持力的大小也是正比例关系，图象a符合要求．
故答案为：a．
④科学探究实验的一般过程是：提出问题、猜想、实验检验、得出结论．
故答案为：猜想．
点评：（1）阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．
（2）由天平和量筒测量液体的密度是最基本的测量，是初中的重点内容，并且在试题中经常出现，一定要理解记忆．
（3）此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法．在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制两一个量不变．
（2）由天平和量筒测量液体的密度是最基本的测量，是初中的重点内容，并且在试题中经常出现，一定要理解记忆．
（3）此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法．在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制两一个量不变．
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