题目内容

【题目】如图所示,利用半透明玻璃板、橡皮泥和棋子探究平面镜成像的规律:

1)选用半透明玻璃板代替平面镜,是利用其既能________光线,也能________光线的特点;

2)橡皮泥的作用是________(选填“装饰玻璃板”、“固定玻璃板”或“增强玻璃板的透光性”),此操作的注意事项是________

3)选取2枚相同的棋子,其中一枚用作________,另一枚的作用是________

4)将光屏放到像的位置,光屏上看不到像,原因是平面镜所成的像是________

【答案】反射 透过 固定玻璃板 玻璃板要与桌面垂直 确定像的位置和大小 虚像

【解析】

(1)[1][2]由于玻璃板是透明的,所以用玻璃板既能反射光线,又能透射光线的特点,这样可以方便的确定像的位置。

(2)[3][4]实验选用橡皮泥的作用是固定平面镜;此过程需要注意的是玻璃板要与水平桌面垂直,否则成的像不在水平桌面上,像与物不能重合。

(3)[5][6]小明选取2枚相同的棋子,其中一枚用作物,另一枚放到像的位置比较大小、确定像的位置。

(4)[7]平面镜所成的像是虚像,虚像是由实际光线的反向延长线形成的,将光屏放到像的位置,光屏上没有像。

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【题目】物理课堂上,同学们认识了“压力”后,老师请同学们进行如下实验:第一次,两手食指肚同时挤压铅笔的两端;第二次,两手食指肚用更大的力同时挤压铅笔两端,如图甲所示。实验结束后,老师请同学说出自己的感受。同学们说:右手食指肚疼。老师说:疼,说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果,大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关,分别设计实验验证。

(1)同学们根据第一次实验得到猜想 1:压力的作用效果可能与受力面积有关;根据第二次实验得到猜想2:压力的作用效果可能与___________________有关。为了验证同学们的猜想,小伟所在小组的同学找来了一块海绵、 两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验,如图中的乙、丙、丁、戊所示。

(2)实验过程中,小伟和同学们是通过观察海绵的_______________来比较压力作用效果的。

(3)观察比较图中的_____________________两次实验,可知猜想1_______________ (选填 “正确”或“错误”)的。

(4)为了验证猜想2,小伟和同学们应观察比较图中的_____________两次实验。通过实验可知:受力面积相同时,压力越_________________,压力的作用效果越明显。

(5)另一小组的同学在验证猜想1时,将两块相同的砖块竖放在海绵上,如图戊所示。他们发现图戊中两块砖块对海绵的压力作用效果与图乙中一块砖块对海绵的压力作用效果相同,由此得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他们在探究过程中存在的问题是________________________

(6)为了描述压力的作用效果,物理学中引入了____________________

(7)书包带做得较宽,是通过增大_____________________来减小书包带对肩的压力作用效果。

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