题目内容

有关人士研究发现：在烈日下洗车，水滴会使车漆的最上层产生局部高温现象，时间长了车漆便会失去光泽，这是因为水滴相当于__________，能使光线________(选填“会聚”或“发散”)。

练习册系列答案
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聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？

下面是聂利同学的主要探究过程：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．

请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.

(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________.

(3)根据实验③提出一个猜想：_____________________________________________.

(4)从实验③和④可得出的结论：蜜蜂是靠________________________发声

实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声．

小明的主要实验步骤知下：

①将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器．

②用手机B拨通手机A.小明听到了手机A发出的声音．于是小明认为：水能够传声．

请根据以上叙述回答下列问题：

(1)小明实验过程中存在的问题：_________________________ ．

(2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：______________ ．

能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）

A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D. 敲鼓时，人听到鼓声

请完成如图所示的光路图。

如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则

A. 移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B. 移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像

C. 移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D. 不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想．

猜想l：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关

猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关

猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关

于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验．通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题．

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为 ________ 两组数据进行分析．

（2） 分析四组实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和_____ 有关，与_____ 无关．

使用刻度尺测长度时，下列做法不必要的是(　　)

A. 放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，且必须从零刻度线量起

B. 读数时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

C. 读数时，要估读到分度值的下一位

D. 记录时，要记下测量的数字和单位

如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列有关几种光学仪器的成像原理的说法正确的是(　　)

A. 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的

B. 幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的

C. 使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似

D. 人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似

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