某同学在探究“物体的动能与什么因素有关的实验中.设计了如图所示的实验方案.并进行了以下三步实验操作:步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上.推动木块使木块从A位置移动到位置B．步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下.打到相同的小木块上.推动木块使木块从位置A移动到位置C．步骤三:换一铁球乙(m乙＞m甲)从斜面上F点滚下.打到相同的小木� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：
步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从A位置移动到位置B．
步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置C．
步骤三：换一铁球乙（m_乙＞m_甲）从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D．
分析步骤一、二，得出的结论是当质量相等时动能与

速度

有关．
分析步骤一、三，得出的结论是当速度相等时动能与

质量

有关．

分析：（1）实验“步骤一”和“步骤二”，使用的是同一小球，小球的质量就是一定的，从斜面的不同高度上滚下，小球到达水平面时的速度是不同的，由图可以发现，小球在斜面上的位置越高，速度越大，木块移动距离越长，动能越大．
（2）在“步骤“一”和“步骤三”中，让甲、乙两球都从F点滚下，小球到达水平面时速度就是一定的．而小球乙的质量大，乙推动木块运动距离长，说明在速度一定时，质量越大，动能越大．

解答：解：
（1）分析步骤一、二，可以发现：采用了同一物体，质量是不变的，从不同高度处滚下，速度是不同的，木块移动距离的不同，也就说明了动能不同，由此得出的结论是：当质量相等时动能与速度有关；
（2）分析步骤一、三，可以发现：采用了不同的物体，从同一高度滚下，速度是一定的，乙的质量大，乙就把木块推动的距离长，由此得出结论：当速度相等时动能与质量有关．
故答案为：（1）速度；（2）质量．

点评：（1）本实验用控制变量法研究动能大小的影响因素；用转换法表示动能的大小．
（2）不同质量的物体，在同一高度沿相同的斜面自由滚下，到达地面的速度相同．越高自由滚下时，到达地面的速度越大．

物理量物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值m/v/g?cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

物理量物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值m/v/g．cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

物体	质量m/g	体积v/cm³	质量跟体积的比值m/v/g．cm^-3
铁块1	79	10	7.9
铁块2	158	20	7.9
铁块3	237	30	7.9
铝块1	54	20	2.7
铝块2	108	40	2.7
铝块3	162	60	2.7

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