题目内容
下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）
①放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
②音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了
③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动
④拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同．
①放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
②音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了
③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动
④拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同．
分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
解答：解：①声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声；
②由于发声的物体在振动，所以在音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了．
③由于发声的物体在振动，所以在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动．
④拿一张硬纸片，在木梳上快慢不同的划过的时候，产生的音调不同；
故能说明声音的产生和传播条件的一组是①②③．
故选A．
②由于发声的物体在振动，所以在音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了．
③由于发声的物体在振动，所以在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动．
④拿一张硬纸片，在木梳上快慢不同的划过的时候，产生的音调不同；
故能说明声音的产生和传播条件的一组是①②③．
故选A．
点评：本题主要考查学生对声音的产生和传播条件的了解和掌握，是一道基础题．
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