题目内容
为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：
（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
（2）用温度计分别出水和煤油的初温；
（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；
（4）用温度计分别测出水和煤油的末温．
小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：______；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油______；实验步骤（2）和（4）是为了得到水和煤油升高的______．纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据．分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是：______．
| 物质 | 质量m/kg | 初温t0/℃ | 末温t/℃ | 吸收热量Q吸/J |
| 水 | 0.05 | 20 | 25 | 1050 |
| 水 | 0.05 | 20 | 30 | 2100 |
| 水 | 0.10 | 20 | 30 | 4200 |
| 煤油 | 0.05 | 22 | 32 | 1050 |
| 煤油 | 0.05 | 22 | 42 | 2100 |
| 煤油 | 0.10 | 22 | 42 | 4200 |
解：要研究不同物质的吸热本领，根据控制变量法的思路，就要控制两者的质量相等，升高的温度相同，只让两者物质的种类不同．
题目中告诉的等体积的水和煤油，没有保证两者的质量相等，所以这里存在错误．
由于使用的是相同的加热器，表示在相同的时间内放出的热量相等，即物体吸收的热量相等，在（3）加热相同的时间是为了保证水和煤油吸收的热量相等．
通过测量物体原来的温度和现在的温度，从而可得到水和煤油升高的温度．
在对第三次和第六次的两次数据进行比较：两种物质水和煤油，质量相等，吸收的热量相等，但升高的温度不同，煤油升高的多．
由此可以总结出如下结论：质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大．
故答案为：质量相等的水和煤油；吸收相同的热量；温度；质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大．
分析：物体吸收热量的多少与三个因素有关：物体的质量；物质的种类；物体升高的温度，因此要用控制变量法去研究．
根据控制变量法的思路即可得到此题的答案．
点评：控制变量法的思想贯穿整个题目：物体的吸热本领与物体的质量，物体升高的温度还有物质的种类有关．要研究物质的吸热与物质的关系，就要控制物质的种类不同，让物体的质量和升高的温度都相同．
题目中告诉的等体积的水和煤油，没有保证两者的质量相等，所以这里存在错误．
由于使用的是相同的加热器，表示在相同的时间内放出的热量相等，即物体吸收的热量相等，在（3）加热相同的时间是为了保证水和煤油吸收的热量相等．
通过测量物体原来的温度和现在的温度，从而可得到水和煤油升高的温度．
在对第三次和第六次的两次数据进行比较：两种物质水和煤油，质量相等，吸收的热量相等，但升高的温度不同，煤油升高的多．
由此可以总结出如下结论：质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大．
故答案为：质量相等的水和煤油；吸收相同的热量；温度；质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大．
分析：物体吸收热量的多少与三个因素有关：物体的质量；物质的种类；物体升高的温度，因此要用控制变量法去研究．
根据控制变量法的思路即可得到此题的答案．
点评：控制变量法的思想贯穿整个题目：物体的吸热本领与物体的质量，物体升高的温度还有物质的种类有关．要研究物质的吸热与物质的关系，就要控制物质的种类不同，让物体的质量和升高的温度都相同．
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