(1)如图1.刻度尺所测物体的长度为 mm．(2)为了探究物体的浮沉条件.实验室提供了如下器材:弹簧测力计.烧杯.金属块.细线.水及其他简单辅助器材．实验步骤如下:a．按如图2甲的方法测出金属块受到的重力大小为 N．b．如图2乙将金属块浸没在量筒的水中.金属块受到的浮力大小为 N．c．比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）如图1，刻度尺所测物体的长度为

mm．
（2）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材（g取10N/kg）．实验步骤如下：
a．按如图2甲的方法测出金属块受到的重力大小为

N．
b．如图2乙将金属块浸没在量筒的水中，金属块受到的浮力大小为

N．
c．比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会

（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
（3）某实验小组利用如图3所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：

试验序号	钩码重量 G/N	钩码上升的高度h/cm	绳端的拉力F/N	绳端移动的距离s/cm	机械功率η/%
①	4	10	1.8	30	74.1
②	6	10	2.4	30

a．第2次实验中拉力做的总功是

J，滑轮组的机械效率η=

（保留一位小数）．
b．由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是

．

分析：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）①读取弹簧测力计示数时，首先要明确弹簧测力计的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；
②已知金属块放入水中前后水的体积的变化，可以得到金属块排开水的体积，也就是金属块的体积，利用阿基米德原理得到金属块受到的浮力；
③物体的浮沉条件是：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，悬浮；浮力小于重力，下沉；
（3）①已知拉力和绳子自由端移动的距离，可以得到拉力做的功；已知物重和上升的高度，可以得到有用功；已知有用功和总功，利用公式η=

W有用

W总

得到滑轮组的机械效率；
②根据表格中数据分析．

解答：解：由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与11.00cm对齐，右侧与12.6cm对齐，估读为12.60cm，所以物体的长度为L=12.60cm-11.00cm=1.60cm=16.0mm；
（2）a．在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N；金属块受到的重力为G=2.2N；
b．金属块排开水的体积为V_排=40cm³-20cm³=20cm³=2×10^-5_m3，
金属块受到的浮力为F_浮=ρ_水gV_排=1.0×10³kg/m³×10N/kg×2×10^-5_m3=2N；
c．比较知，金属块受到的浮力F_浮=2N小于重力G=2.2N，所以下沉；
（3）a．拉力做的功为W_总=Fs=2.4N×0.3m=0.72J；
有用功为W_有用=Gh=6N×0.1m=0.6J；
滑轮组的机械效率为η=

W有用

W总

×100%=

0.6J

0.72J

×100%≈83.3%；
b．根据数据分析变化的量和不变的量，得出机械效率的变化时由哪个因素引起的．两次被提升钩码的重力不同，所以滑轮组的机械效率不同．
故答案为：（1）16.0；（2）2.2；0.2；下沉；（3）0.72；83.3%；提升物体重力不同．

点评：此题考查了三部分内容：测量工具的读数，物体浮沉条件的应用和滑轮组机械效率的测量及影响因素的分析，都属于基本技能的考查，综合性、知识跳跃性较强，但难度不大．

练习册系列答案

．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第

次实验．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
拉力（钩码总量）F/N	0	1	2	3	4	5	6
弹簧伸长量△L/cm	0	0.40	0.80	1.70	1.60	2.00	2.40

（2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．
（3）由图象可验证小明的猜想是

正确

的（填“正确”或“错误”）．
（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：

用钩码更好

；理由是：

弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不宜确定

．

（1）如图1所示，小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图1所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于

b或c

点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于

点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．
（2）有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图2所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈它的好处：

（1）如图1所示，某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动，这样做的目的

利用二力平衡知识间接测量f_滑

，在木块上加砝码后，发现弹簧秤的示数将

变大

（选填“变小”、“变大”或“不变”），由此得出的结论是

接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大

．

（2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验，当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时，此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持

小李

的观点，理由是

左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

．
小明在实验后，用直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中

调节杠杆两端的平衡螺母

的做法，这样做的目的是

使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂

．
（3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．
实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺；弹簧测力计等．
下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据．

测量次序	斜面粗糙程度	物重G（N）	斜面高 h（m）	沿斜面的拉力F（N）	斜面长L（m）	有用功 W有（J）	总功 W总（J）	机械效率η
1	较粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	较粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	较粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%