Question

回顾实验和探究：
（1）请将“测小灯泡的电功率”实验报告填写完整：

器材	电源、导线、开关、小灯泡（“3.8V 0.3A”）、   、电压表、滑动变阻器
原理	公式：
装置图		步骤	（1）将装置图中的仪器补充完整． （2）将滑片调至阻值   处，闭合开关，调节滑片，使电压表示数为   V，记下此时的电流，算出额定功率 （3）调节滑片，使电压略高于和略低于额定电压，并测出相应的电流，算出功率；将下面表格补充完整．
现象/ 表格	实验次数 U/V I/A P/W 小灯泡亮度 1 3.5 0.28 0.98 比正常暗 2 3.8     3 4.0 0.31   比正常亮
结论	小灯泡的亮度由   电功率决定．

（2）以下是在探究“焦耳定律”时设计的实验报告中的部分，请你填写完整

装 置 图
过程现象方法	（1）实验中连接成串联是为了控制通过两瓶中导体的   相等，用的方法是   （2）实验过程中，我们可以观察到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数，由此得出在电流和通电时间相等时，   越大，电流产生的热量越多．通过温度计的示数，得出产生热量的多少．用到的科学方法是   ． （3）使两瓶中的液柱降到原来的位置，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，使电流增大，在通电时间与前次相同时，观察到甲瓶的液柱比第一次实验的高，由此得出在通电时间和   相等时，电流越大，电流产生的热量越多．

Answer 1

分析：（1）在“测定小灯泡的电功率”实验中，根据已给的内容完善实验目的、原理、实验器材和实验步骤．
（2）当一个物理量受到多个物理量影响时，需要用控制变量进行探究；当不容易直接观察出的现象，可以转换为看得见，摸得着的现象，即为转换法；
根据Q=I²Rt和温度计示数的变化情况可以得到正极的步骤和现象；注意滑动变阻器可以改变电路中的电流．

解答：解：（1）器材：缺少测量通过灯泡电流的仪表，即电流表；
实验原理：P=UI；
装置图：先标出灯泡，与灯泡并联的是电压表，串联在电路中的是电流表，如下图所示：

步骤：连接完电路后，先将滑片调至阻值阻值最大处，闭合开关，调节滑片，使电压表示数等于额定电压，即3.8V，记下此时的电流，算出额定功率；
现象/表格：根据灯泡的铭牌可知，灯泡正常发光时的电流为0.3A，则灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W，正常发光；
P₃=U₃I₃=4V×0.31A=1.24W；表格内容如下：

实验次数	U/V	I/A	P/W	小灯泡亮度
1	3.5	0.28	0.98	比正常暗
2	3.8	0.3	1.14	正常发光
3	4.0	0.31	1.24	比正常亮

结论：小灯泡的亮度由实际电功率决定．
（2）①因为串联电路中处处电流相等，因此实验中连接成串联是为了控制通过两瓶中导体的电流相等，该方法是控制变量法；
②实验过程中，我们可以观察到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数，并且镍铬合金丝的电阻大于铜丝的电阻，由此得出在电流和通电时间相等时，电阻越大，电流产生的热量越多．
通过温度计的示数，得出产生热量的多少．该方法是转换法．
③使两瓶中的液柱降到原来的位置，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，使电流增大，在通电时间与前次相同时，观察到甲瓶的液柱比第一次实验的高，而同一电阻丝的阻值不同，由此得出在通电时间和电阻相等时，电流越大，电流产生的热量越多．
故答案为：（1）电流表；P=UI；最大；3.8；表格数据如上表；实际；（2）电流；控制变量法；电阻；转换法；电阻．

点评：（1）本题考查了学生对“测定小灯泡的电功率”实验的了解与掌握，考查学生的设计实验能力．
（2）本题考查了“探究焦耳定律”实验，是初中物理的重要实验，一定要掌握；实验采用了控制变量法和转换法，属于中考的热点．