题目内容
下列有关声的现象,其中说法正确的是( )
A、“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 | B、老师的讲课声是通过空气振动产生的 | C、真空不能传声 | D、听录音时,调节音量旋钮实质是在改变声音的音调 |
考点:防治噪声的途径,声音的产生,声音的传播条件,音调、响度与音色的区分
专题:声现象
分析:A、减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声;
B、声音是有物体振动产生的;
C、声音的传播需要介质,声不能在真空中传播;
D、调节音量旋钮是改变声音的强弱.
B、声音是有物体振动产生的;
C、声音的传播需要介质,声不能在真空中传播;
D、调节音量旋钮是改变声音的强弱.
解答:解:A、禁止鸣笛是从声源出禁止噪声的产生,即在声源处减弱,故A错误;
B、老师讲课时的声音是声带振动产生的,故B错误;
C、声音的传播需要介质,在真空中传播,故C正确;
D、听录音时,调节音量旋钮是改变声音的强弱,即响度,故D错误.
故选C.
B、老师讲课时的声音是声带振动产生的,故B错误;
C、声音的传播需要介质,在真空中传播,故C正确;
D、听录音时,调节音量旋钮是改变声音的强弱,即响度,故D错误.
故选C.
点评:此题考查音色,声音的产生和传播条件,减弱噪声的三条途径,是一道声学基础题.

练习册系列答案
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下列关于声现象的说法中正确的是( )
A、频率越高,声音的响度越大 | B、声音在真空中的速度为340 m/s | C、超声波和次声波是人耳听得到的声音 | D、声音在不同介质中的传播速度一般不同 |
下列说法中正确的是( )
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对于下列四幅图片的叙述正确的是( )
A、![]() 图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的 | B、![]() 图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系 | C、![]() 图中,禁鸣是从声源处减弱噪声 | D、![]() 图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 |
东营市城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等.这些措施的共同目的是( )
A、绿化居住环境 | B、缓解“热岛效应” | C、降低噪声污染 | D、减少大气污染 |
下列不利于保持考场周围环境安静的是( )
A、禁止汽车鸣喇叭 | B、考场周围的工地照常施工 | C、轻拿轻放文具盒 | D、.轻轻移动桌椅 |
通常,人们会从噪声的产生、传播及接受三个环节控制噪声,下列措施中,属于在噪声的传播环节控制噪声的是( )
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对下列物理量的认识中,最接近实际的是( )
A、中学生的正常体温约为41℃ | B、考试专用的中性笔长约为10dm | C、一节新干电池的电压为1.5V | D、家用电风扇的额定功率约为2000W |
如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象,从图象中获得的信息,以下说法正确的是( )

A、它的沸点是80℃ | B、30min时它是液态 | C、它不是晶体,熔化所用的时间大约是36min | D、它在第10min~20min过程中不吸收热量 |