题目内容
下面哪种情况动能、重力势能都是增加的
A. 跳伞员张开伞后，匀速下降 B. 汽车沿斜坡匀速向下行驶
C. 电梯从楼下加速上升 D. 列车在平直轨道上匀速行驶
在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置。
(1)本次实验中的研究对象是_____。
(2)张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的_____和_____对物体平衡的影响。
(3)探究活动中还要求把小车转过一小角度,然后再松手。这样做的目的是探究不在______上的两个力对物体平衡的影响。
(4)由实验探究可知:当一个物体受到两个力作用时,二力平衡的条件是_______________。
下列有关热机效率、燃烧热值、物体内能的说法中，不正确的是
A. 热机所用燃料的热值越大，效率越高。
B. 热机所用的燃料的化学能转化成的内能越多，效率越高。
C. 温度越高的物体，内能越大。
D. 摩擦生热是利用做功的方式来增加物体的内能。
用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率________，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为________N．
甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的路程之比为2：1，那么
A. 它们的牵引力之比为1：2
B. 它们的牵引力之比为2：1
C. 它们做的功之比为1：2
D. 它们做的功之比为2：1
如图所示，两球M、N的质量相等，悬线长为OM＜ON，把两悬线拉到同一水平位置再放开小球，则两球经过最低位置时
A. 两球的势能一样大 B. 两球的动能一样大
C. N球的动能大于M球的动能 D. M球的速度等于N球的速度
如图所示，敲击左边的音叉，会看到右边泡沫小球______，如将上述装置带到月球上做实验，则会看到小球______，这说明___________。
下面说法中正确的是
A. 能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质 B. 要使物体带电，只有用摩擦的方法
C. 与玻璃摩擦过的丝绸带正电 D. 与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电
“退热贴”属于物理降温用品，被广泛应用于小儿发热退烧、消夏及高温作业等情况，如图所示，退热贴在使用过程中会散发出一股清新的薄荷香味，这是_____现象。实验现象说明_____。
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