题目内容
用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率________，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为________N．
如图所示，是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银。下列说法中正确的是
A. 此装置是一个连通器
B. 第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡
C. 玻璃管竖直放置时测出大气压强一定为76 cm
D. 将此装置从山脚移到山顶，管内外水银液面的高度差减小
根据图所示的电路图，将图中的实物用铅笔线表示导线连接起来。(导线不许交叉)
关于导体的电阻，下列说法正确的是
A. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大
B. 通过导体的电流为零时，导体没有电阻
C. 通过导体的电流越大，导体的电阻越小
D. 导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，还和温度有关
下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空．
（1）（猜想与假设）
猜想一：可能与篮球的材质有关；
猜想二：可能与篮球的________有关（写一个）．
（2）（制定计划与设计实验）
在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．
方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；
方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；
方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．
（评估与交流）
①按照方案一探究，其不足之处是________；
②按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越________（强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为________．
③按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越________（选填“强”或“弱”）．
（3）（拓展应用）类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的________．来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越________（选填“强”或“弱”）．
如图所示的滑轮组中，用F=3N的力拉着重为20N的木块以0.2m/s的速度匀速前进了0.4m，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则拉力所做的功是_____J，功率是_____W。
下面哪种情况动能、重力势能都是增加的
A. 跳伞员张开伞后，匀速下降 B. 汽车沿斜坡匀速向下行驶
C. 电梯从楼下加速上升 D. 列车在平直轨道上匀速行驶
_____是形成电流的原因，电源是提供_____的装置。电压的单位是_____，用符号_____表示。测量电压的仪器也叫_____表，在电路图中用符号_____表示。
当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体。假如有室温环境中的超导体，不可用它来制作
A. 电饭煲的电热丝 B. 电动机的线圈
C. 发电机的线圈 D. 输电导线
