题目内容

在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,所用的电源电压为6V,待测电阻约为15Ω.
(1)甲同学连接的部分电路如图1所示.请将电路连接完整.
(2)画出实验用的表格.
(3)乙同学测的是小灯泡电阻,其他器材和电路与甲同学的相同.当小灯泡两端电压是3V时,电流表的示数如图2所示,则此时小灯泡的电阻是
 
Ω.改变小灯泡两端的电压,又测量两次,并将三次测得的电阻取平均值.这种取平均值的方法是否正确并说明理由:
 

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分析:(1)由电源电压确定电压表量程,电压表与待测电阻并联.
由电源电压和待测电阻,求电路最大电流,确定电流表的量程,电流表与待测电阻串联.
注意电压表和电流表的在负接线柱.
滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中.
(2)电压表和电流表测定值电阻的阻值.为了减小误差,需要进行多次实验.
需要测量电压和电流,计算每一次的电阻,最后求电阻的平均值来减小误差.
所以有实验次数、电压、电流、电阻、电阻平均值等栏目.
(3)电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
知道电压和电流,根据R=
U
I
计算灯泡电阻.
灯泡两端电压变化,灯丝温度变化,灯丝电阻变化,取灯泡电阻的平均值无意义.
解答:解:(1)电源电压为6V,电压表选择0~15V量程,电压表与待测电阻并联.
电路最大电流为:I=
U
R
=
6V
15Ω
=0.4A<0.6A,所以电流表选择0~0.6A量程,电流表与待测电阻串联.
电流从电压表和电流表的正接线柱连入,从负接线柱流出.
滑动变阻器已经选定了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中.如图.
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(2)为了减小误差,需要完成多次实验--实验次数.
需要测电压--电压.
需要测电流--电流.
计算每一次的电阻--电阻.
计算电阻平均值--电阻平均值.
注意:物理量的后面标注单位,如下表:
实验次数 U/V I/A R/Ω
.
R
1        
2        
3        
(3)电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.24A,
R=
U
I
=
3V
0.24A
=12.5Ω.
灯丝电阻随温度变化而变化,灯泡在不同电压下,灯丝温度不同,灯丝的电阻不同,求平均值是没有物理意义的.
故答案为:(1)如图;(2)如上表;(3)12.5;不正确.因为灯丝的电阻随温度变化而变化,取平均值没有物理意义.
点评:(1)初中物理主要涉及定值电阻阻值和灯泡阻值的测定.
定值电阻受温度影响很小,多次实验求平均值可以减小实验误差.
灯泡电阻受温度影响很大,多次实验为了发现灯丝电阻随温度的变化规律.
(2)对于学生来讲,给定条件解题相对简单,让学生设计习题,设计表格,设计实验,有一定难度,但是这是考试的一种趋势,应该加强这方面能力的培养.
练习册系列答案
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小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.
(1)请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将实物图连线补充完整.
(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时,同伴小华提醒她电路还有一处不妥当,你认为是:
没有将滑片置于最大阻值处
没有将滑片置于最大阻值处

(3)纠正实验不妥之处后开始实验,闭合开关,小丽突然发现电流表没有示数,而电压表有示数(Rx是完好的,a、b、c、d、e、f表示接线柱),且接近于电源电压,则故障可能是:
导线df未连接好或在某处断开
导线df未连接好或在某处断开

(4)排除故障后进行实验,做完实验后才发现把测量的电流值都写在草稿纸上(如图2)而忘记填入记录表格中.请你帮助小丽和小华把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中,你这样填写所依据的物理规律是
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A
0.10
0.10
0.18
0.18
0.30
0.30
0.42
0.42
0.50
0.50
(5)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为
5.1Ω
5.1Ω

(6)若电源电压恒定且未知,用已知阻值为R0的定值电阻代替滑动变阻器,同时撤去电压表,请用余下的器材(不要再添加其它任何器材)设计测量Rx阻值的实验电路,并在图3的方框内画出.

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