题目内容
在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,所用的电源电压为6V,待测电阻约为15Ω.(1)甲同学连接的部分电路如图1所示.请将电路连接完整.
(2)画出实验用的表格.
(3)乙同学测的是小灯泡电阻,其他器材和电路与甲同学的相同.当小灯泡两端电压是3V时,电流表的示数如图2所示,则此时小灯泡的电阻是
分析:(1)由电源电压确定电压表量程,电压表与待测电阻并联.
由电源电压和待测电阻,求电路最大电流,确定电流表的量程,电流表与待测电阻串联.
注意电压表和电流表的在负接线柱.
滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中.
(2)电压表和电流表测定值电阻的阻值.为了减小误差,需要进行多次实验.
需要测量电压和电流,计算每一次的电阻,最后求电阻的平均值来减小误差.
所以有实验次数、电压、电流、电阻、电阻平均值等栏目.
(3)电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
知道电压和电流,根据R=
计算灯泡电阻.
灯泡两端电压变化,灯丝温度变化,灯丝电阻变化,取灯泡电阻的平均值无意义.
由电源电压和待测电阻,求电路最大电流,确定电流表的量程,电流表与待测电阻串联.
注意电压表和电流表的在负接线柱.
滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中.
(2)电压表和电流表测定值电阻的阻值.为了减小误差,需要进行多次实验.
需要测量电压和电流,计算每一次的电阻,最后求电阻的平均值来减小误差.
所以有实验次数、电压、电流、电阻、电阻平均值等栏目.
(3)电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
知道电压和电流,根据R=
| U |
| I |
灯泡两端电压变化,灯丝温度变化,灯丝电阻变化,取灯泡电阻的平均值无意义.
解答:解:(1)电源电压为6V,电压表选择0~15V量程,电压表与待测电阻并联.
电路最大电流为:I=
=
=0.4A<0.6A,所以电流表选择0~0.6A量程,电流表与待测电阻串联.
电流从电压表和电流表的正接线柱连入,从负接线柱流出.
滑动变阻器已经选定了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中.如图.

(2)为了减小误差,需要完成多次实验--实验次数.
需要测电压--电压.
需要测电流--电流.
计算每一次的电阻--电阻.
计算电阻平均值--电阻平均值.
注意:物理量的后面标注单位,如下表:
(3)电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.24A,
R=
=
=12.5Ω.
灯丝电阻随温度变化而变化,灯泡在不同电压下,灯丝温度不同,灯丝的电阻不同,求平均值是没有物理意义的.
故答案为:(1)如图;(2)如上表;(3)12.5;不正确.因为灯丝的电阻随温度变化而变化,取平均值没有物理意义.
电路最大电流为:I=
| U |
| R |
| 6V |
| 15Ω |
电流从电压表和电流表的正接线柱连入,从负接线柱流出.
滑动变阻器已经选定了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中.如图.
(2)为了减小误差,需要完成多次实验--实验次数.
需要测电压--电压.
需要测电流--电流.
计算每一次的电阻--电阻.
计算电阻平均值--电阻平均值.
注意:物理量的后面标注单位,如下表:
| 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| ||
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 |
R=
| U |
| I |
| 3V |
| 0.24A |
灯丝电阻随温度变化而变化,灯泡在不同电压下,灯丝温度不同,灯丝的电阻不同,求平均值是没有物理意义的.
故答案为:(1)如图;(2)如上表;(3)12.5;不正确.因为灯丝的电阻随温度变化而变化,取平均值没有物理意义.
点评:(1)初中物理主要涉及定值电阻阻值和灯泡阻值的测定.
定值电阻受温度影响很小,多次实验求平均值可以减小实验误差.
灯泡电阻受温度影响很大,多次实验为了发现灯丝电阻随温度的变化规律.
(2)对于学生来讲,给定条件解题相对简单,让学生设计习题,设计表格,设计实验,有一定难度,但是这是考试的一种趋势,应该加强这方面能力的培养.
定值电阻受温度影响很小,多次实验求平均值可以减小实验误差.
灯泡电阻受温度影响很大,多次实验为了发现灯丝电阻随温度的变化规律.
(2)对于学生来讲,给定条件解题相对简单,让学生设计习题,设计表格,设计实验,有一定难度,但是这是考试的一种趋势,应该加强这方面能力的培养.
练习册系列答案
相关题目