题目内容
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | 90.9% |
（2）在实验操作中应竖直向上
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与
分析：（1）在进行测力计的读数时，要注意测力计的分度值．
需要掌握绳端移动距离与物体上升高度之间的关系：s=nh．
知道机械效率的概念，掌握机械效率的计算公式：η=
×100%=
×100%．
（2）实验过程中，为了准确测量拉力，需要使测力计匀速运动．
（3）分析实验数据，知道滑轮组的机械效率与提升物体的重力有关，物体越重，滑轮组的机械效率越高．
根据弹簧测力计上升的距离与物体上升高度之间的关系，得出滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）知道滑轮组的机械效率还与动滑轮的重力和绳与滑轮的摩擦有关．
需要掌握绳端移动距离与物体上升高度之间的关系：s=nh．
知道机械效率的概念，掌握机械效率的计算公式：η=
| W有用 |
| W总 |
| Gh |
| Fs |
（2）实验过程中，为了准确测量拉力，需要使测力计匀速运动．
（3）分析实验数据，知道滑轮组的机械效率与提升物体的重力有关，物体越重，滑轮组的机械效率越高．
根据弹簧测力计上升的距离与物体上升高度之间的关系，得出滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）知道滑轮组的机械效率还与动滑轮的重力和绳与滑轮的摩擦有关．
解答：解：（1）第2次的机械效率为：η=
×100%=
×100%=
×100%=88.9%
由图知，第3次实验弹簧测力计的分度值为0.2N，所以示数为2.2N．
因为滑轮组由3段绳子承担物重，所以绳端移动距离为：s=3h=3×10cm=30cm
故答案为：
（2）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．这样弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小．
故答案为：匀速
（3）分析3次实验，随着钩码重力的增加，同一滑轮组的机械效率不断增加，所以，使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率．
故答案为：增加物重
（4）机械效率表示有用功占总功的百分比．用滑轮组提起重物时，对重物做的功为有用功，克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功是额外功．总功是有用功和额外功的总和，所以有用功和额外功的大小都会影响机械效率的大小．
故答案为：动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等．
| W有用 |
| W总 |
| Gh |
| Fs |
| 4N×0.05m |
| 1.5N×0.15m |
由图知，第3次实验弹簧测力计的分度值为0.2N，所以示数为2.2N．
因为滑轮组由3段绳子承担物重，所以绳端移动距离为：s=3h=3×10cm=30cm
故答案为：
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | 88.9% |
| 3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
故答案为：匀速
（3）分析3次实验，随着钩码重力的增加，同一滑轮组的机械效率不断增加，所以，使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率．
故答案为：增加物重
（4）机械效率表示有用功占总功的百分比．用滑轮组提起重物时，对重物做的功为有用功，克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功是额外功．总功是有用功和额外功的总和，所以有用功和额外功的大小都会影响机械效率的大小．
故答案为：动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等．
点评：滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．
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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）在实验操作中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移的距离s/m | 机械效η/% |
| 1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
| 2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
（2）在实验操作中应沿竖直方向
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对如实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（ ）
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移的距离s/m | 机械效η/% |
| 1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
| 2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移的距离s/m | 机械效η/% |
| 1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | |
| 2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．