题目内容
【题目】在“设计和制作一个模拟调光灯”的综合实践活动中，小明设计的电路图如图所示，已知电源电压为9V，小灯泡上标有“6V 0.6A”字样（小灯泡灯丝电阻固定不变），滑动变阻器的规格是是“20Ω 1A”.他正确连接电路且操作规范后闭合开关，此时电路中的电流是_____A，移动滑动变阻器的滑动片，当灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为_____Ω，该电路不足是当滑动变阻器接入电阻过小时，会烧坏灯泡，对此你改进的措施是___________.
【答案】0.3 5 串联一个5Ω的电阻
【解析】
[1]根据
可得灯泡的电阻：
；
刚闭合开关时，变阻器的阻值为20Ω，则电路中的电流：
；
[2]灯泡正常发光时，根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可得：变阻器两端的电压：
；
滑动变阻器的阻值：
；
[3]由以上分析知，若变阻器的阻值为零，灯泡恰好正常发光，则应在电路中串联一个阻值为5Ω的保护电阻。
【题目】实验桌面上给你提供的器材有：10Ω、15Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各2个；电阻箱一个(可以直接读出电阻值，阻值范围0～9999Ω)；学生电源一个(输出电压为6V)；开关一个；电压表和电流表各一只；导线若干。小华和小君同学想探究一下并联电阻的总电阻与各分电阻的关系，她们依据设计的电路图(如图所示)，选择器材后共进行了四次实验，实验方法是：每一次实验首先选择两个电阻(例如选取两个10Ω的电阻)并联后接入a、b之间；检查无误后闭合开关，读取并记录电流表和电压表的示数；然后拆除这两个并联电阻，将电阻箱接入a、 b之间，调节电阻箱的阻值，直至电流表的示数、电压表的示数与前面的示数相同，读取并记录电阻箱的阻值。四次实验记录的数据见表格。
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
选取的电阻/Ω | 10和10 | 40和40 | 40和10 | 15和10 |
连接方式 | 并联 | 并联 | 并联 | 并联 |
电压表示数/V | 6 | 6 | 6 | 6 |
电流表示数/A | 1.2 | 0.3 | 0.75 | 1.0 |
电阻箱阻值/Ω | 5 | 20 | 8 | ？ |
请解答下列问题：
（1）每一次实验换接上电阻箱后，要调节电阻箱的阻值直至电流表和电压表的读数与开始用两个电阻并联时的读数相同的意义是__________，实验过程所体现的科学方法是：________。
（2）第四次实验电阻箱上显示的数据应该是______Ω。
（3）综合分析实验数据，可以得到：两个电阻并联后的总电阻与这两个电阻的关系是_________。
【题目】图是某电热水壶的内部简化电路，其中R1是加热管，R2是限流电阻，只有加热管放出的热量能被水吸收．S1是一个防干烧开关（或称“温控开关”），S2、S3是手动开关，调节S2，S3可以使电热水壶分别处于加热或保温状态．表是该电热水壶的铭牌．
XX牌电热水壶 | |
额定电压 | 220V |
额定容量 | 1.2L |
额定加热功率 | 880W |
额定频率 | 50Hz |
（1）要使电热水壶处于加热状态，应怎样调节开关S2和S3？
（2）由该电热水壶的铭牌可知，加热管R1的阻值为多少？
（3）假设当电热水壶处于保温状态时水温保持恒定，此时水每秒向外界散热55J，水壶处于保温状态时的总功率约是多少？
【题目】广州地铁为方便婴儿车出站提供两种无障碍方式：一种是竖直升降的无障碍电梯，另一种是沿着楼梯斜向移动的电动升降台，两种方式的情景和简化示意图如图.分别用两种方式将人（包括婴儿和婴儿车）从地下的站厅层匀速运送到地面，此过程竖直电梯的水平地板对人（包括婴儿和婴儿车）的支持力做功4000J.电功率P1=4000W；楼梯电动升降台的电功率P2=500W。两种方式的运动情况数据如表格。求：
速度v/m·s-1 | 时间t/s | |
竖直电梯 | 1 | 5 |
楼梯升降台 | 0.5 | 20 |
(1)两种方式所消耗的电能哪种多？请通过分析进行比较。
(2)楼梯升降台的机械效率。
(3)人（包括婴儿和婴儿车）的总重。
(4)你认为推婴儿车的人应选用哪种方式出站？并写出你的理由。
