题目内容
【题目】在探究“水的沸腾”实验中；
（1）实验装置如图，实验中还缺少的测量工具是 ． 
（2）当水沸腾时，观察温度计的示数如图所示，此时水的沸点是℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度将 ．
（3）如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会 ， 这是因为 ， 生活中是应用这一原理工作的．
【答案】
（1）秒表
（2）98；不变
（3）升高；水的沸点与气压有关，气压越高，沸点也越高；高压锅
【解析】解：（1）如图所示，是观察水沸腾的实验装置，除图中所示的器材外，还需要的一个测量时间的工具：秒表；（2）由图知，此温度计的分度值为1℃，所以示数为98℃．水在沸腾过程中吸热但温度不变，所以继续给沸腾的水加热，水的温度也不变．（3）如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，随着水上方水蒸气的增多，水上方的气压增高，所以水的沸点会升高．高压锅就是利用增大压强升高沸点的原理尽快煮熟食物的．所以答案是：（1）秒表；（2）98；不变；（3）升高；水的沸点与气压有关，气压越高，沸点也越高；高压锅．
【考点精析】认真审题，首先需要了解探究水的沸腾实验(沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气)．
【题目】下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（1）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图1所示）
①做实验时需要6V电源，则要用节干电池串联，或用节蓄电池串联才行．
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是 ．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的数据：
实验次数 | A处电流/A | B处电流/A | C处电流/A |
1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
3 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
分析表中数据可总结得出结论： ．
（2）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图2所示．
①在连接电路的过程中，开关应该
②在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，该电路存在的问题是 ． 请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是： ．
在实验中可以采用的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
