题目内容
【题目】我国的高铁发展迅速，如图所示是高速列车停靠在站台时的情景．列车进站前都要鸣笛，笛声是列车上的声源产生的，笛声通过传入人耳．乘客必须站在黄线以外等车，原因是 ． 
【答案】振动；空气；人远离列车的一侧空气流速小压强大，产生的压强差把人推向火车
【解析】解：笛声是列车上的声源振动产生的，笛声通过空气传入人耳； 当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时黄线外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．
所以答案是：振动；空气；人远离列车的一侧空气流速小压强大，产生的压强差把人推向火车．
【考点精析】关于本题考查的流体压强与流速的关系和声音产生的原因，需要了解流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源才能得出正确答案．
【题目】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下几种猜想： 
A．与物体对水平面压力的大小有关
B．与物体间的接触面积大小有关
C．与物体运动的速度大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 慢 | 1.2N |
3 | 平放 | 较快 | 1.2N |
（1）表中数据可以验证猜想（填序号）是错误的．
（2）实验时需要让木块沿水平方向做运动，因为此时木块受到的是一对平衡力．
（3）只利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想是（填序号）正确或者错误的，请你把验证这个猜想的实验操作过程简要叙述出来： ．
（4）为了验证猜想A，小明又找来了形状与木块相同的铁块、铜块分别进行实验，小明的实验设计合计合理吗？请做出评价： ．
【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
（1）要完成该探究实验除了图中所示的器材外还需要的测量工具有天平和.
（2）小明设计的记录数据的表格如下分析表格可知:他是用相同比较的方法来完成探究实验的.
加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
温度/℃ | 煤油 | ||||||
水 | |||||||
（3）实验结束后小明查表知道水的比热容为 4.2×10 3J/(kg℃)则 500g 水温度升高20 ℃吸收的热量是J若这些热量由酒精完全燃烧获得则至少要消耗g酒精.(酒精的热值为 3.0×107 J/ kg)
（4）在受太阳照射的条件相同时内陆地区昼夜温差比沿海地区 ，这是因为干泥土和水相比较小.
【题目】实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量． 
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是的（“正确”或“错误”）．
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是点，同时注意，在拆接电路时,开关必须 ． 测量过程中，电流表出现图3中的实验现象说明 ．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：；
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 ．
（5）根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、 d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为A．
