题目内容
【题目】如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：_____．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长?答_____
（3）下表是实验记录的数据，请分析实验数据，回答下列问题
液体名称 | 实验次数 | 液体质量m/g | 液体初温t1/℃ | 液体末温t2/℃ | 升高的温度t2-t1/℃ | 通电时间t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量_____
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度_____（以上两空选填“相同”或“不同”）
③比较2
（4）加热过程中，用搅棒搅动的目的是_____，水和煤油吸热的多少是通过_____来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
【答案】使物体吸热相同 水 不同 不同 质量相同的不同物质升高相同的温度，吸热不同 使物体均匀受热 加热时间
【解析】
(1)探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；
(2)分析实验数据可以看出：相同质量的水和煤油，水温度升高18℃需要的时间和煤油升高36℃需要的时间相同；
(3)比较1、2（1、4和2、4）的实验数据，找出相同因素和不同因素，根据通电时间和升高的温度得出相应的结论；
(4)水和煤油只有受热均匀，才可以准确测量液体的温度从而得出水和煤油吸热升温特点．
(1)[1]实验中用同样的加热器，相同时间内放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目的是在相同的时间里供给的热量相同；
(2)[2]由1、4两组实验数据可见：相同质量的水和煤油，水温度升高18℃需要的时间和煤油升高36℃需要的时间相同，因此要使水和煤油升高相同的温度，水需要加热的时间长，是煤油加热时间的2倍．
(3)[3]①比较1、2的实验数据，都是水，质量相同，升高不同的温度，吸收的热量是不相同的；
[4]②比较1、4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，吸收相同的热量，升高的温度是不相同的；
[5]③比较2、4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的．
(4)[6]加热时，用玻璃棒不断的搅拌，可以使水和煤油受热均匀；
[7]相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的．
夺冠金卷全能练考系列答案
【题目】利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的正常发光时电压为2.5 V，电源电压恒定不变．
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_____（填“A”或“B”）端，目的是_____．
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是_____（填字母代号）．
A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_____A，小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω（计算结果保留一位小数）．
（4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，对于该同学记录表格的设计，你认为不合理的地方是：_____，其原因是_____．
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.1 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
I/A | 0.05 | 0.21 | 0.24 | 0.26 | |
R/Ω | 2 | 6.2 | 7.1 | 8.1 | |
平均电阻/Ω | |||||
【题目】如图所示路，闭合开关S1，S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
A.灯L1与L2并联
B.电流表A1只测L1的电流
C.当开关S2断开时，通过L1的电流不变
D.当开关S2断开时，电流表A1的示数变小
【题目】小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金丝作为研究对象，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证．
（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图所示的电路中接入______，且与实验对象_______联．
（2）连接电路时，开关必须处于_________状态．
（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变__________．
（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用_______作为实验对象，实验对象明显不足．不明显之处是_______．
研究导体 | 铜丝 | 镍铬合金丝 | ||||||
长度/cm | 100 | 80 | 50 | 100 | 100 | 80 | 50 | 100 |
直径/mm | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.7 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.7 |
灯泡亮度 | 很亮 | 很亮 | 很亮 | 很亮 | 较亮 | 较亮 | 亮 | 亮 |
电流/A | 0.42 | 0.42 | 0.43 | 0.43 | 0.24 | 0.26 | 0.31 | 0.30 |
【题目】（探究名称）探究并联电路中电流的关系。
（提出问题）如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（设计实验与进行实验）
（1）将如图中元件按要求连接；（L1、L2并联，S控制整个电路，电流表测量L1的电流）
（______）
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
测量次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.22 | 0.12 | 0.10 |
2 | 0.48 | 0.22 | 0.26 |
3 | 0.55 | 0.30 | 0.25 |
（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用不同规格的电灯重做上述实验；
（4）整理器材。
（分析与论证）
（1）在接、拆电路时，开关必须______；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是：______；
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：______。