题目内容
【题目】用如图所示的装置探究动能大小与速度的关系时，应让同一辆小车从斜面____高度处由静止滑下，记录小车撞击木块后木块移动的距离，有同学认为可以不用木块，直接让小车在木板上运动，你认为这种操作_________（选填“可行”或“不可行”）， 小车到达水平面后不施力，小车仍能继续向前运动是因为小车具有______。
【答案】不同 可行 惯性
【解析】
[1]在探究过程中，研究动能大小与速度的关系时，要控制质量一定，改变物体的速度，所以应让同一小车从斜面的不同高度从静止滑下。
[2]不用木块，直接让小车在木板上运动，小车的动能越大，运动的距离越大，故通过比较小车在木板上运动的距离，可以比较小车的动能，这种操作可行。
[3]小车到达水平面后不施力，由于小车具有惯性，仍保持原来的运动状态，所以小车仍能继续向前运动。
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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验装置如图所示，每个钩码重1N，正确进行实验操作并记录数据如下表：
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端移动距离s/m | 机械效率η% |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
(1)实验时，应缓慢__________拉动弹簧测力计。分析数据可知该实验是探究滑轮组的机械效率与_____________的关系；
(2)第3次实验如图所示，拉力F为________N，第3次实验的机械效率为_________；
(3)若不计绳重和摩擦，根据第一次实验数据可推算出动滑轮所受的重力为_____________N。
