题目内容
【题目】在创客比赛中,晓光设计了一个暖箱温度显示器,如图甲所示,其原理是利用电压表的示数表示暖箱内的温度,已知电源电压恒定为4V,R0的阻值为150Ω,R1是热敏电阻,图乙是它的阻值﹣温度的关系图象,当暖箱内温度为60℃时,电压表的示数是_____V;电压表的量程为0~3V,则暖箱内的最高温度是_____℃.若将R0换用阻值更大的电阻,则暖箱内能达到的最高温度将_____(选填“升高”“降低”或“不变”).
【答案】2 100 降低
【解析】
由电路图可知,热敏电阻R1与定值电阻R0串联,电压表测R0两端的电压.
第一空.由图象可知,当暖箱内温度为60℃时,R1=150Ω,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电路中的电流:
电压表的示数:
第二空.由图象可知,当温度升高时,热敏电阻R1的阻值减小,电路的总电阻减小,
由可知,电路中的电流变大,电压表的示数变大,
所以当电压表的示数为3V时,暖箱内的温度最高,因串联电路中各处的电流相等,所以,此时电路中的电流:
因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,热敏电阻R1两端的电压:
U1=U﹣U0大=4V﹣3V=1V
此时热敏电阻的阻值:
由图象可知,暖箱内的最高温度是100℃;
第三空.暖箱内的温度最高时,R0两端的电压为3V不变,电源电压恒定为4V,则热敏电阻两端的电压为1V也不变,
将R0换用阻值更大的电阻时,通过R0的电流变小,通过热敏电阻的电流也变小,
由可知,热敏电阻的阻值变大,由图象可知,暖箱内能达到的最高温度将降低.
【题目】在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强。
(1)左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是右图中的___________
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示。根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而____(填“增大”、“减小”或“不变”),图线没有过坐标原点,是因为_______。
(3)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图磁场中各处的磁感应强度。
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
(_____________________)
1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
I/mA | 3 | 6 | 9 |
②正确接线后,测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为______Ω。
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为______T。
④在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处其他条件不变,那么电流表的示数______,电压表的示数_____(填“增大”、“减小”或“不变”)。
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个完全相同的装置对质量相等的水和食用油做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表:
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 2 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 2 | 68 |
(1)在实验过程中一般用控制________相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同;
(2)通过实验发现:若要使水和食用油的最终温度相同,就要给________加热更长时间;
(3)通过实验可知水的吸热能力________(选填“大于”、 “小于”)食用油吸热能力。
【题目】小军为完成“伏安法”测量小灯泡电功率的实验,选定了图甲所示的实验器材,并将其中的部分器材进行了连接:
(1)请你用笔画线代替导线,在答题纸上把图中的器材连接成完整的电路;
(___________)
(2)小军连接好电路,检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器依次进行了第1至5次测量,所得测量数据记录如下表;
实验序号 | 小灯泡两端的 电压U/V | 通过灯丝的 电流I/A | 小灯泡的 电功率P/W | 小灯泡的 发光情况 |
1 | 1.0 | 0.14 | 0.14 | 很暗 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 较亮 |
3 | 2.0 | 亮 | ||
4 | 2.5 | 0.26 | 0.65 | 正常发光 |
5 | 2.7 | 0.27 | 0.73 | 很亮 |
①第3次测量时,电流表的示数如图乙所示,请你把电流表的示数填写在答题纸上的相应位置_____;
②由表中记录的数据和现象可知,小灯泡的额定电压是__________;
(3)同学们分别计算出小灯泡的电功率,结合观察到的实验现象,发现小灯泡的实际功率越__________,灯泡越亮;
(4)交流与讨论之后同学们认为,测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值,原因是_____________。