题目内容
25、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论：
②比较第1、3次实验得出结论：
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢，请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
．②比较第1、3次实验得出结论：
当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
．（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢，请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
ACF
（选填上面器材的字母）分析：研究摩擦力大小与什么因素有关，要利用控制变量法来研究．研究与压力大小是否有关，必须要保证压力大小不同．1、2两次对比，接触面粗糙程度相同，压力不同，由此得出结论．1、3同理．要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，必须保证住：压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同．由此去选取器材．
解答：解：（1）1、2两次对比，接触面粗糙程度相同，压力不同，由此得出结论．
结论：①当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
1、2两次对比，压力相同，接触面粗糙程度不同，由此得出结论．
结论：②当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，由控制变量法的思路可知：必须保证住压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同．由此去选取器材A长方体木块，而不用正方体木块．选用的器材：A、C、F．
实验探究：1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
2、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
结论：①当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
1、2两次对比，压力相同，接触面粗糙程度不同，由此得出结论．
结论：②当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，由控制变量法的思路可知：必须保证住压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同．由此去选取器材A长方体木块，而不用正方体木块．选用的器材：A、C、F．
实验探究：1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
2、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
点评：控制变量法是此题的考查重点．
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