题目内容

(2012?高安市一模)(一)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15
88.9%
88.9%
3 6 10
2.2
2.2
30
30
90.9%
(1)在表中的空格处填上适当的数据;(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
增加提升的物重
增加提升的物重
可以提高滑轮组的机械效率;
(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与
动滑轮重(或绳与滑轮的摩擦等)
动滑轮重(或绳与滑轮的摩擦等)
 有关(写出一种影响因素即可).
(二)夏天,小杰去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热.对此现象小杰提出了猜想:可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大.
(1)为验证猜想,小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平,除此之外,她还需要
温度计
温度计

(2)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯:分别给水和沙子加热,这样做的目的是
使两者吸收相同的热量
使两者吸收相同的热量

(3)实验中:为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的
质量
质量
相同.
分析:(一)(1)在进行测力计的读数时,要注意测力计的分度值;
需要掌握绳端移动距离与物体上升高度之间的关系:s=nh.
知道机械效率的概念,掌握机械效率的计算公式:η=
W有用
W
×100%=
Gh
FS
×100%.
(2)实验过程中,为了准确测量拉力,需要使测力计匀速运动.
(3)分析实验数据,知道滑轮组的机械效率与提升物体的重力有关,物体越重,滑轮组的机械效率越高.
根据弹簧测力计上升的距离与物体上升高度之间的关系,得出滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(4)知道滑轮组的机械效率还与动滑轮的重力和绳与滑轮的摩擦有关.
(二)(1)要比较沙子和水的温度变化,需要测量它们的温度,还需要温度计;
(2)为了使水和沙子在相同时间吸收相同的热量,实验中,要用两个火焰相同的酒精灯,分别给水和沙子加热;
(3)由Q=cm(t-t0)可知,为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,除了让水和沙子吸收的热量相同外,还要让它们的质量相同;
解答:解:(一)
(1)第2次的机械效率为:η=
W有用
W
×100%=
Gh
FS
×100%=
4N×0.05m
1.5N×0.15m
×100%=88.9%
由图知,第3次实验弹簧测力计的分度值为0.2N,所以示数为2.2N.
因为滑轮组由3段绳子承担物重,所以绳端移动距离为:s=3h=3×10cm=30cm
故答案为:
实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15 88.9%
3 6 10 2.2 30 90.9%
(2)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,这样弹簧测力计处于平衡状态,弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小.
故答案为:匀速.
(3)分析3次实验,随着钩码重力的增加,同一滑轮组的机械效率不断增加,所以,使用同一滑轮组,增加物重可以提高滑轮组的机械效率.
故答案为:增加提升的物重.
(4)机械效率表示有用功占总功的百分比,用滑轮组提起重物时,对重物做的功为有用功,克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功是额外功.总功是有用功和额外功的总和,所以有用功和额外功的大小都会影响机械效率的大小.
故答案为:动滑轮重(或绳与滑轮的摩擦等).
(二)
(1)为了测量水和沙石的温度,还需要温度的测量工具温度计;
(2)小杰选用了两个火焰相同的酒精灯,分别给水和沙子加热,这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量;
(3)为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,要控制变量:吸收的热量相同、质量相同;
故答案为:(1)温度计;(2)使两者吸收相同的热量;(3)质量.
点评:(一)滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.
(二)水的比热容大,是常考的内容,形式也较多样化;考查了学生的实验探究能力、知识应用能力,属于中考中的常见题型.
练习册系列答案
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(2012?高安市一模)某研究性学习小组的同学将不同的实心物体浸没在水中后放手,发现有的物体上升到水面,有的物体下沉到容器底部,有的静止在水中不动,为了研究实心物体质量和体积对此现象的影响,他们用水做实验,记录实验数据如下表:
实验序号 物块 质量m/g 积体V/cm3 现象
1 A 7.5 30 上升到水面
2 B 25 50 上升到水面
3 C 24 24 静止在水中
4 D 21 12 下降到底部
5 E 100 40 下降到底部
(1)李明同学分析比较实验序号1与4和2与5的数据现象,得出结论:在液体中,物体的上升和下降跟它的体积无关,跟它质量有关,且质量小的物体上升,质量大的物体下降.刘华同学分析比较实验序号1与4和2与5的数据及现象,得出结论:在液体中,物体的上升和下降跟它的质量无关,跟它的体积有关,且体积大的物体上升,体积小的物体下降.
请辨断:李明的结论是
错误
错误
的,刘华的结论是
错误
错误
的.(填“正确”、“错误”)
(2)进一步综合分析表中的数据及现象,并归纳得出结论:
ρ<ρ
ρ<ρ
时,液体中的物体上升;
ρ
ρ
时,液体中的物体悬浮在液体中;
ρ>ρ
ρ>ρ
时,液体中的物体下沉.
(3)由此我们可知,潜艇是在排水体积
不变
不变
,浮力
不变
不变
(选填“变大”“不变”“变小”),通过水舱
注水
注水
(选填“注水”或“排水”)从而实现下潜的.

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