题目内容
【题目】如图所示，某同学用钢尺做探究声音的特性实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
(1) 改变钢尺伸出桌边的长度，使每次的振动幅度大致相同，改变钢尺振动的快慢。从实验可观察到：钢尺振动越慢时，发出声音的音调就越_________。
(2) 让尺子伸出桌面的长度相同，拨动钢尺，改变钢尺振动的幅度。从实验可观察到：钢尺振动的幅度越大，发出的声音响度就越_________。
(3) 用手握住钢尺，振动停止，发声也停止，这说明声音是由于物体________而产生的。
(4) 该同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的声源还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是___________。该同学将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是_________。
A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。若另一同学通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________。
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫塑料 |
距离 |
|
|
|
响度 | 听不见声音 | 听不见声音 | 听不见声音 |
【答案】低； 大； 振动； 机械闹钟； B； 泡沫塑料> 锡箔纸>衣服。
【解析】
(1)[1] 钢尺振动的快慢表示频率大小，振动越慢说明频率越小，发出声音的音调就越低；
(2)[2] 声音的响度是由振幅决定的，钢尺振动的幅度越大，发出的声音响度就越大；
(3)[3] 用手握住钢尺，振动停止，发声也停止，这说明声音是由于物体振动而产生的；
(4)[4] 在本实验中适合作声源的是机械闹钟，因为机械闹钟方便调节，可以持续发声；
[5] A方案让人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度，响度变化不很明显时记录距离变化误差较大，B方案现象明显，误差较小；
[6] 听不见声音的距离越小，说明材料的隔音效果越好，所以待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫塑料> 锡箔纸>衣服。
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