题目内容

【题目】如图，重为 100N 的物体 M，在 20N 的拉力作用下，以 0.1m/s 的速度在水平面上 向左做匀速直线运动，若不计绳重、滑轮重、绳子与滑轮的摩擦，则弹簧测力计的示数为 _____N，拉力 F的功率为_____W。

【答案】10 1

【解析】

[1]物体在拉力F作用下进行匀速直线运动，动滑轮也进行匀速直线运动，受到平衡力作用，动滑轮受到水平向左的拉力20N，受到弹簧测力计的拉力和物体M对动滑轮的拉力，这三个力是平衡力，并且弹簧测力计的拉力和物体M对动滑轮的拉力是同一根绳子，两个力大小相等，所以弹簧测力计的示数和物体M对动滑轮的拉力都为10N.

[2]如图,是一个动滑轮,拉力移动的速度是物体M移动速度的，物体移动速度是0.1m/s，所以拉力移动的速度是0.05m/s，拉力 F 的功率为:

P=Fv=20N×0.05m/s=1W

练习册系列答案
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【题目】如图所示，闭合开关，当滑动变阻器滑片向右移动时，下列说法中正确的是（ ）

A. 电压表的示数不变，电流表A1的示数变大，A2的示数变小

B. 电压表的示数不变，电流表A1的示数不变，A2的示数变大

C. 电压表的示数与A1的示数的比值变大，A2的示数变小

D. 电压表的示数与A1的示数的比值不变，A2的示数变小

【题目】如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4m、5m，高度相同．两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等．此过程拉力F甲、F乙所做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙．下列说法正确的是（ ）

A. F甲∶F乙=5∶4

B. W甲∶W乙=5∶4

C. P甲∶P乙=5∶4

D. η甲∶η乙=5∶4

【题目】如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1_____W2，P1_____P2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

【题目】太阳帆的运用让电影《流浪地球》中飞船持续航行变成现实。研究发现1.25×105m2的太阳帆正对太阳时，会受到太阳光的压力约为1N，推动飞船前进，如图所示。推进阶段，飞船的太阳帆正对太阳的面积为5×104 m2 ，在1小时内前进100 km，下列分析正确的是

A. 推进阶段，太阳帆飞船相对太阳是静止的

B. 推进阶段，太阳帆飞船的平均速度约为100 m/s

C. 太阳帆上受到太阳光的平均压强约为8×10-6 Pa

D. 1小时内太阳光对飞船做的机械功约为1×105J

【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图的实验，请你根据小明的实验 探究回答下列问题。

（1）在 C 与 E 两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_______的关系，根据 A 与 E 两图所标实验数据，可知物体浸没在盐水中所受浮力为______N。

（2）小明对A、B、C、D 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有 时与深度又无关。对此正确的解释是：

①浮力的大小随排开水体积的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）：

②当物体完全浸没在水中排开水的体积相同，浮力的大小与深度_____（选填“有关”或“无 关”）

（3）小明实验的基础上，根据有关实验数据，可计算出盐水的密度为_______kg/m3.

（4）小明利用所学的浮力知识自制了“密度计”：一根塑料吸管，在其下端加适当的配重后 封闭，使其能竖直漂浮在液面。如图乙，若放入水中，水面在管的A 点处：若放入 另一种液体中，液面在 B 点处。

①“密度计”上刻度 A、B 可分别表示对应液体密度，则ρA______ρB,“密度计”在水中所受浮力_______在该液体中所受浮力（均选填“＞” 、“＜”或“＝” ）。

②为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更准确，你的改进方法是_______。（写出一种方法即可）

【题目】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的_____越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能_____。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力_____（选填“相同”或“不同”）

（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下_____方法（填写正确选项前的字母）。

A．换用质量更小的钢球

B．给水平木板铺上毛巾

C．适当降低钢球的高度

D．换用一个较重的硬纸盒

（3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个_____不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。

（4）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_____有关。

【题目】如图“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____，木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关.

（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越______的钢球将木块B撞得越远.

（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能_________（选填“变大”“不变”或“变小”）.

【题目】小明同学探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节。

(2)调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是________(填“正确”或“错误”)的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是__________________。

(3)在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆________(填“左”或“右”)端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第________格。

(4)用绳子拴住一根粗细不同的树干某处，静止后树干水平平衡，如图丙所示。现将树干从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA________(填“＞”“＝”或“＜”)GB。

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