题目内容
【题目】如图“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越_____,木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的_____(选填“质量”或“速度”)有关.
(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,速度相同时,质量越______的钢球将木块B撞得越远.
(3)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能_________(选填“变大”“不变”或“变小”).
【答案】大 速度 大 不变
【解析】
根据题中“探究物体的动能跟哪些因素有关”可知,本题考查影响动能大小的因素,根据影响动能大小的因素规律,运用质量越大、速度越大,则动能越大,分析推断。
(1)[1][2]由题意可知,高度h越高,钢球运动到水平面时速度就肯定越大;速度的变化引起动能的变化,这反映出物体的动能与物体的速度有关系。
(2)[3]动能的大小和速度、质量有关,速度相同时,质量越大的钢球拥有的动能越大,能将木块B撞得越远。
(3)[4]若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,减少的重力势能转化为动能,整个过程机械能大小不变。
【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h /m | 有用功 W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功 W总/J | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越______________ 。
(2)第3次实验中的机械效率是_____________。
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与_________ 有关。
【题目】同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”,利用如图所示的实验装置进行实验,并记录数据如下表所示,请你根据表中的数据回答下列问题:
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
食用油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
(1)实验中,要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同_____的水和食用油(选填“质量”或“体积”).
(2)另外,还应选择两个完全相同的电加热器,选择相同的电加热器目的是为了_____.
A.在相同时间内,两个电加热器对水和食用油放出的热量相同
B.在相同时间内,使水和食用油升高的温度相同
(3)若使水和食用油升高相同的温度,_____需要的加热时间更长.
A.食用油 B.水
(4)图2是根据实验数据画出的图象,其中图线①表示的是_____吸热升温情况.
A.食用油 B.水.
【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该的________(填“相同”或“不相同”)。
(2)连接电路时开关应该__________;
(3)下表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是________。
(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是(______)
A.通过灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极
(5)从他们的实验数据可以看出串联电路电流规律是___;
(6)该同学进一步设计了如图实验来验证“并联电路电流规律”,如图所示并得到如下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?____;理由是_______;
测次 电流 | 1 |
I1/A | 0.16 |
I2/A | 0.16 |
I/A | 0.32 |