题目内容
【题目】如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小明提出了以下几种猜想:
A.与物体对水平面压力的大小有关
B.与物体间的接触面积大小有关
C.与物体运动的速度大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 慢 | 1.2N |
3 | 平放 | 较快 | 1.2N |
(1)表中数据可以验证猜想(填序号)是错误的.
(2)实验时需要让木块沿水平方向做运动,因为此时木块受到的是一对平衡力.
(3)只利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想是(填序号)正确或者错误的,请你把验证这个猜想的实验操作过程简要叙述出来: .
(4)为了验证猜想A,小明又找来了形状与木块相同的铁块、铜块分别进行实验,小明的实验设计合计合理吗?请做出评价: .
【答案】
(1)B
(2)匀速直线;拉力和摩擦力
(3)C;分别将木块平放和侧放,然后用弹簧测力计匀速拉动,读出弹簧测力计的刻度,观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关
(4)不合理;没有控制接触面的粗糙程度相同
【解析】解:(1)三次实验,使用的是同一木块,木块的重力不变;在同一接触面上,接触面的粗糙程度不变;根据表中的数据可知,拉动的速度不同,利用控制变量法的思想可知,探究的是摩擦力与物体运动速度的关系.故选B.(2)根据实验目的,需要测量出摩擦力,但是测力计上读出的是拉力.为了让拉力等于摩擦力,就要是测力计匀速拉动木块,使木块处于静止状态,使拉力与摩擦力是一对平衡力.根据二力平衡的条件,两者等大,用拉力来表示摩擦力.(3)根据控制变量法的思想,要探究与哪个因素有关,就要改变哪个因素.利用现有器材,物体的重力、接触面的粗糙程度这两个因素不能改变,速度这个因素已经探究完毕,由于是个长方体木块,接触面的大小可以改变,因此只能再探究接触面的大小这个因素了,故选C;根据控制变量法的思想,在匀速拉动木块时,就要使木块与木板之间接触面的大小改变.故实验操作如下:分别将木块平放和侧放,然后用弹簧测力计匀速拉动,读出弹簧测力计的示数,观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关.(4)探究滑动摩擦力大小与压力有关的实验时应控制接触面的粗糙程度相同,使用形状与木块相同的铁块、铜块分别进行实验时,铜块、铁块与接触面的粗糙程度不相同,故无法完成实验探究,所以实验是不合理的.故答案为:(1)B;(2)匀速直线;拉力和摩擦力;(3)C;分别将木块平放和侧放,然后用弹簧测力计匀速拉动,读出弹簧测力计的刻度,观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关;(4)不合理;没有控制接触面的粗糙程度相同. (1)要探究摩擦力的大小与多个因素的关系,就要用到控制变量法.利用实验中操作过程和数据反映出来的相同点和不同点结合控制变量法的思想从而可以确定实验的探究目的.(2)要研究的是摩擦力与各因素的关系,因此需要测出摩擦力.而测力计显示的是拉力,因此要用拉力来等于摩擦力,通过拉力来得到摩擦力.(3)由于是利用现有器材,就制约着压力、粗糙程度都不会发生变化,速度这个因素已经探究,只能考虑接触面的大小这个因素.(4)探究滑动摩擦力大小与压力有关的实验时应控制接触面的粗糙程度相同.
【题目】下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验,请你帮他们完成实验:
(1)小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图1所示)
①做实验时需要6V电源,则要用节干电池串联,或用节蓄电池串联才行.
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是 .
A.0.46A B.0.82A C.1.15A D.2.3A
③分析下表中的数据:
实验次数 | A处电流/A | B处电流/A | C处电流/A |
1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
3 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
分析表中数据可总结得出结论: .
(2)小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图2所示.
①在连接电路的过程中,开关应该
②在实验过程中他们连接了如图3所示的电路,该电路存在的问题是 . 请在图3上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)(改动略)
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是: .
在实验中可以采用的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验.