题目内容

【题目】

实验室常用的温度计是利用液体 的性质进行测置的.超越组用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏 (选填).先锋组加热一定时间后,温度计的示数如图乙所示.此时水的温度为 .根据实验数据.他们描绘了水的温度随时间变化的图象.如图丙所示.如果操作及实验器材均無問題,可知此时大气压 (选填大于、等于小于)标准大气压.根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用 (选填)火继续煮较好.实验中收集多组数据是为了 (选填“A”“B”).

A.寻找普遍规律 B.减小实验误差.

【答案】热胀冷缩;高;94;小于;小;A

【解析】试题分析:实验室中常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的;由图甲知,温度计的玻璃泡碰到了容器底,由于容器底部的温度高于水内部的温度,故这样测出的温度会偏高;由图乙知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的示数为94℃;根据图象可知,从710分钟,水的温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃;由于水的沸点低于标准大气压下水的沸点,所以当时气压小于标准大气压;因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变,所以家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用小火继续煮,可节省燃料;在此实验中,收集多组数据是为了寻找普遍规律,故选A

练习册系列答案
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。

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