题目内容
【题目】2013年6月20日，我国宇航员王亚平在“天宫一号” 完成了太空授课，图甲是她做水球实验时的情景，水球相当于 镜，通过水球可以看到她的 像（选填“实”或“虚”），这种成像规律在生活中的应用是 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时，被别的同学拍下了照片（如图乙），据此推断该透镜的焦距f满足的条件是f 10cm（选填“＞”“＜”或“=”）．
【答案】凸透；实；照相机；＞
【解析】
试题分析：根据图甲可知，像为倒立、缩小的实像，那么水球相当于凸透镜，照相机（或摄像机等）就是利用这一成像原理．由图乙可知，李佳同学将一只透镜放在眼前10cm处玩赏时，李佳同学的眼睛被放大了，根据凸透镜成像规律u＜f，成正立、放大的虚像，可知该透镜的焦距满足的条件是f＞10cm．
【题目】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表： 
次数 | Ia/A | Ib/A | Ic/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
2 | 0.20 | 0.30 | 0.48 |
3 | 0.25 | 0.50 | 0.70 |
（1）下表所记录的数据中，明显错误的数值是 ， 造成错误的原因是 ．
（2）测量三次的目的是： ．
（3）在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： ．
【题目】欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，王锐同学为探究小明提出的问题，设计如图2所示电路，并准备了充足的实验器材． 
（1）在“探究电流与电压的关系”的实验中下面是王锐同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整．
①调节电流表、电压表，使指针归零；
②断开开关，按照电路连接实物，将滑动变阻器的滑片置于；
③用开关试触，检查电路连接是否正确；
④；
⑤ ， 用电流表测电阻中的电路I2 ， 用电压表测电阻两端的电压U2 ， 并记入表格；
⑥重复以上步骤，共做6次试验，将I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6记入表格；
⑦收拾试验器材．
（2）如表是探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是 ．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（3）王锐还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．先后6次改变A、B间的电阻值（如图3），测得相应的电流值，并记录在表中．
实验次数 | I/A | A、B间电阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
①王锐分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是；
②王锐认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．每次改变电阻值后，应该采取的正确操作是；
③正确操作实验后，王锐将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，归纳出导体中的电路跟导体电阻的关系 ．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R/Ω | 5 | 10 | p>15 | 20 | 25 | 30 |
I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |