Question

回顾实验和探究：

（1）在研究“阻力大小对物体运动的影响”时，应让小车从同一斜面的

同一

高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

相同

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方实验说明，小车受到的阻力越小，它的运动状态改变的越

慢

．
由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

． 在本实验采用

推理的

研究方法，此研究方法很普遍，采用此研究方法实验还有：

探究声音传播条件的实验

．（只要求写出实验名称）
（2）如图2所示，在研究二力平衡条件的实验中
①把木块放在

光滑水平

桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量

相等

时，木块静止．
②保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁、F₂不在同一直线上，观察到木块发生转动．概括起来，可以得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果

大小相等

，方向相反，作用在

同一直线

上，这两个力就彼此平衡．

Answer 1

分析：（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时速度相同；小车在不同表面上运动，受到的阻力越小，运动距离越大，说明阻力越小，运动状态越难改变；如果小车不受力，小车将处于平衡状态，做匀速直线运动；此实验应用了控制变量法．
（2）把小车放在光滑水平桌面上，当两盘中砝码质量相等时，小车静止；
分析实验现象可知，当两个力大小相等、方向相反时、作用在同一直线上、作用在同一物体上时，两个力平衡．

解答：解：（1）在实验中，应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度相同；
然后小车在表面材料不同的水平面上运动，由图1所示可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行距离越大，此实验表明：小车受到的阻力越小，它的运动状态改变的越慢．根据实验事实我们可以推测：如果小车在水平方向上不受力，小车将做匀速直线运动．
本实验应用了控制变量法的研究方法，应用该方法的实验还有：探究影响电磁铁磁性强弱的因素试验，影响摩擦力大小的因素实验，探究电流与电压和电阻关系实验等；
（或者本实验应用了推理的研究方法，利用推理研究方法的实验有：探究声音传播条件的实验等）．
（2）①把木块放在光滑水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，木块静止．
②保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁、F₂不在同一直线上，观察到木块发生转动．
由此可知：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
故答案为：（1）同一；相同；慢；匀速直线运动；推理的；探究声音传播条件的实验；（或控制变量的；探究影响电磁铁磁性强弱的因素试验，影响摩擦力大小的因素实验，探究电流与电压和电阻关系实验等）．
（2）光滑水平；相等；大小相等；同一直线．

点评：本题考查了探究“阻力大小对物体运动的影响”与研究二力平衡条件的实验，这两个实验是初中物理的两个重要实验，一定要掌握其实验原理、实验步骤、实验注意事项、实验数据处理等；熟悉这两个实验即可正确解题．