题目内容
（2009?白下区一模）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．
请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是
（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：
（3）比较实验序号
（4）通过以上实验，你能初步判断物质的线膨胀程度
| 实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
| 1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
| 5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
（1）该实验应准备的两件测量仪器是
刻度尺
刻度尺
和温度计
温度计
．（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：
固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）
固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）
．（3）比较实验序号
3与4（或2与5）
3与4（或2与5）
，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关（4）通过以上实验，你能初步判断物质的线膨胀程度
是
是
（选填：“是”或“不是”）物质的一种物理属性．分析：本题需要按照控制变量法进行分析．
（1）温度计可以测量物体温度，刻度尺可以测量物体长度．
（2）根据实验1和2的实验内容，归纳总结出共同点和不同点．
（3）如果研究固体的线膨胀与材料之间的关系，则需要控制原长和升高的温度相同．
（4）根据物理性质的特点进行分析．
（1）温度计可以测量物体温度，刻度尺可以测量物体长度．
（2）根据实验1和2的实验内容，归纳总结出共同点和不同点．
（3）如果研究固体的线膨胀与材料之间的关系，则需要控制原长和升高的温度相同．
（4）根据物理性质的特点进行分析．
解答：解：（1）实验过程中，需要利用温度计测量物体温度，利用刻度尺测量物体长度．
（2）分析实验1和2中的数据可得，固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）．
（3）实验3、4（或2、5）中，原长和升高的温度均相同，材料不同，固体的线膨胀也就不同．
（4）物质的线膨胀程度与材料、温度有关，因此是物质的一种物理属性．
故答案为：
（1）温度计 刻度尺
（2）固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）
（3）3与4（或2与5）
（4）是
（2）分析实验1和2中的数据可得，固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）．
（3）实验3、4（或2、5）中，原长和升高的温度均相同，材料不同，固体的线膨胀也就不同．
（4）物质的线膨胀程度与材料、温度有关，因此是物质的一种物理属性．
故答案为：
（1）温度计 刻度尺
（2）固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）
（3）3与4（或2与5）
（4）是
点评：不同考查学生对控制变量法在具体实验中的应用，要根据材料的物理常识进行解答．
难度虽然不大，但在平时的学习过程中要学会利用物理语言来解释物理现象，或总结物理规律．
难度虽然不大，但在平时的学习过程中要学会利用物理语言来解释物理现象，或总结物理规律．
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