Question

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，观察指针的指示情况如图所示，则应将天平右端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节使天平平衡．
（2）天平横梁调节平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况又如右图所示，这时他应进行的操作是______使天平平衡．
（3）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，表中①处应填写的数据是______．比较1、4两次实验数据，可得出结论：______．

实验次数	物体	质量（g）	体积（cm3）	质量/体积
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	①
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

（4）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？______．

Answer 1

【答案】分析：天平的正确使用：
（1）使用前的调节：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
（2）测量时注意：①左物右码；②加减砝码用镊子夹取，由大到小依次试验；③移动游码使天平再次平衡．
（3）已知铝块2的质量和体积可求出质量和体积比值；
（4）比较第1、4两次实验数据，首先看体积都是20cm³，但一个是铝块，一个是松木，说明是不同物质，再看它们的质量一个是54g，一个是10g，由此可以得出结论；
（5）选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据能够充分验证结论的正确性和普遍性，不至于犯以偏概全的错误．
解答：解：（1）天平使用前，指针的指示情况如图所示，指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左盘重，则应将天平右端的平衡螺母向右调节使横粱水平平衡．
（2）称量时，指针的指示情况如图所示，指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左里放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，而他在天平右盘中加、减砝码后，所以应该向右移动游码，使横粱平衡；
（3）铝块2质量和体积比值：=2.7g/cm³；
（4）从第1、4两次实验数据可知：其体积相同都是20cm³，但不是同种物质，其质量不相等；所以物体质量与体积的比值不同，即可得出结论：不同物质组成的物体质量与体积的比值一般不同；
（5）选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据，这样得出的结论才具有普遍性；所以原因是为了避免实验结论的偶然性．
故答案为：（1）右；（2）移动游码；（3）2.7；不同物质组成的物体质量与体积的比值一般不同．（4）为了避免实验结论的偶然性（其他说法合理亦可）．
点评：此题为实验题，考查的是天平调节，注意使用前调节平衡螺母使其平衡；使用过程中加减砝码或移动游码使其平衡．同时通过实验使学生在解决实际问题的情境中，运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力．