题目内容
【题目】为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
滑轮工作情况 | 定滑轮 | 动滑轮 | |||||||
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滑轮重力（牛） | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
拉力（牛） | 10 | 10 | 10 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.2 | 7.7 | 8.0 |
（1）分析比较实验序号1、2和3可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时_____。
（2）分析比较实验序号_____可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提升同一重物时，滑轮的重力越大，拉力越大。
（3）分析比较实验序号6、7、8和9可以得到的结论是：_____。
（4）依据实验序号4、5、6工作情况和实验数据，可推断使用动滑轮竖直向上匀速提升重物时拉力F与物重
及滑轮重
的关系表达式：F=_____。
【答案】沿不同方向的拉力大小相同 4、5和6 使用相同动滑轮匀速提起同一重物时，拉力方向与竖直方向的夹角越大，拉力越大。（其他合理答案均可） (G1+G2)/2
【解析】
(1)[1]由表可知，1、2、3次实验使用定滑轮，提升同一重物，拉力方向改变，拉力大小不变，可得结论是：使用定滑轮匀速提升重物时沿不同方向的拉力大小相同。
(2)[2]要得出“使用动滑轮匀速提升同一重物时，滑轮的重力越大，拉力越大”的结论，要控制提升动滑轮的拉力的方向不变，改变滑轮的重力。由表可知，4、5、6次实验符合条件。
(3)[3]由表中6、7、8和9四次实验可看出，动滑轮重力相同，拉力越倾斜（拉力方向与竖直方向的夹角越大），拉力越大。所以可得结论：使用相同动滑轮匀速提起同一重物时，拉力方向与竖直方向的夹角越大，拉力越大。
(4)[4]根据动滑轮特点有：F=
。所以拉力F与物重
及滑轮重
的关系表达式应为：F=
。
【题目】探究物体动能大小与质量的关系
器材 | 三个质量________的小球,斜面,木块 |
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过程方法 | 装置如图,让小球分别从_____高度自由滚下,观察______被推动的距离。木块被推的越远,说明球的动能_______。通过木块移动距离反映小球动能大小,运用的是________法。 | |
结论 | 结论速度相同时,物体质量越大,动能_________。 |
【题目】下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是（ ）
0℃、1 标准大气压下部分物质的密度（千克/米 3） | |||
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
水银 | 13.6×103 | 干松木 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 铜 | 8.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大
B.同种物质，密度不一定相同
C.密度跟物质质量成正比，跟体积成反比
D.体积相同的实心铜块和铝块，铝块的质量大
【题目】某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．
学生 | 实验序号 | 学生的质量（千克） | 楼梯的高度（米） | 登梯做的功（焦耳） | 所用的时间（秒） | |
甲 | 1 | 50 | 3 | 1470 | 5 | |
2 | 50 | 3 | 1470 | 8 | ||
乙 | 3 | 54 | 6 | 3175.2 | 12 | |
4 | 54 | 3 | 1587.6 | 5 |
（1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是_________（选填“甲”或“乙”）．
（2）分析比较实验次数_____ ，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．
（3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是________ ．
（4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较_________来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是________ ．
