利用下面的电路图.在研究电流与电压.电阻关系时.若只改变滑动变阻器的阻值.可以用来探究电流与的关系,也可用于伏安法测电阻.实验时小明观察到两个电表的示数如下.则小明测得R的电阻是 Ω．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

利用下面的电路图，在研究电流与电压、电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以用来探究电流与________的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是________Ω．

答案：电压,5

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利用下面的电路图，在研究电流与电压、电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以用来探究电流与

的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是

某同学利用下图示器材测灯泡的电阻．
（1）制定计划与设计实验：
①画出的用电压表、电流表测灯泡的电阻的电路图，并标明电流表、电压表的正、负接线柱．
②请把图的器材连成实验电路．

（2）进行实验与收集证据：
①连接电路是开关应

；
②闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片至

端，使它在电路中阻值处于

．
（3）分析和论证
①下面是一位同学利用正确的电路图测量小灯泡的电阻时得到的数据．依据公式

和测量的数据求它们的对应电阻值．请把表格填写完整．

	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
第一次测量	2.5	0.30
第二次测量	2.0	0.25
第三次测量	1.5	0.20
第四次测量	--	--

②如果第一次测量时灯泡两端的电压等于额定电压，以后几次测量时电压逐次降低，直到看不到灯泡发光，对比得出的电阻值，发现同一导体的电阻与

有关，一般的金属温度升高，电阻

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．
（1）下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是

A．①和②B．①和③
C．②和④D．③和④
（2）下面的几幅图运用了

的方法说明分子也具有动能和势能．

（3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．同学们提出了下列几种猜想：
猜想1：电阻可能与导体的长度有关；
猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与

导体的材料

导体的材料

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定．

若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制

不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝

（填电阻丝的序号）进行对比实验．
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究．甲同学的实验探究如下：
实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I₁；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I₂；发现：I₁≠I₂．
分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关．
结论：猜想2是错误的．
对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是

（正确/错误）的，请具体指出他的错误是：

研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变

研究电阻与导体的横截面积的关系却控制了横截面积不变

，根据他的实验和他的分析思路还可得出：

电阻与导体的材料无关

电阻与导体的材料无关

的结论，这个结论是

（正确/错误）的．

利用下面的电路图，在研究电流与电压、电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以用来探究电流与_______的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是______Ω。