题目内容
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①该实验物体的动能是指物体
A
A
(选填“A”或“B”).②该实验物体动能的大小是通过
B被撞的距离大小
B被撞的距离大小
来反映的.③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B
碰前A
碰前A
(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,研究物体动能与物体质量的关系,可以得到的结论是
在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大
在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大
.分析:(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.
研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同.
(2)小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的,小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的
研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同.
(2)小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的,小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的
解答:解:①该实验研究的主体是小球A,研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系;
②该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的,B被撞的越远,
说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,
这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的;
④为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,
由实验可知,在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大.
故答案为:①A;②B被撞的距离大小;③碰前A;高度;④在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大.
②该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的,B被撞的越远,
说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,
这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的;
④为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,
由实验可知,在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大.
故答案为:①A;②B被撞的距离大小;③碰前A;高度;④在速度相同时,物体质量越大,物体的动能越大.
点评:解题时要注意,两种物理学方法的使用:①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少,是一种转换法;
②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.
②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.
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