题目内容
(2013?南京二模)如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.让同一个小车从斜面上的不同高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.目的是探究小车动能的大小与
速度
速度
的关系.让小车从不同高度滑下是为了使小车到达地面时速度不同
使小车到达地面时速度不同
.实验中根据木块移动的距离
木块移动的距离
,来判断小车的动能大小.实验中得到的结论是:质量相同,物体的速度越大,动能越大
质量相同,物体的速度越大,动能越大
.分析:(1)物体从不同高度滑下,得到的初速度不同;
(2)掌握转换法的应用:实验通过小车对木块做的功,来体现其动能的大小.
(2)掌握转换法的应用:实验通过小车对木块做的功,来体现其动能的大小.
解答:解:让同一个小车从斜面上的不同高度由静止开始下滑,控制了质量不变,小车到达水平面的速度不同,可以探究小车动能的大小与速度的关系;
质量相同,小车的速度越大,将木块推得越远,说明具有的动能越大,则可得质量相同,物体的速度越大,动能越大.
故答案为:速度;使小车到达地面时速度不同;木块移动的距离;质量相同,物体的速度越大,动能越大.
质量相同,小车的速度越大,将木块推得越远,说明具有的动能越大,则可得质量相同,物体的速度越大,动能越大.
故答案为:速度;使小车到达地面时速度不同;木块移动的距离;质量相同,物体的速度越大,动能越大.
点评:此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验,考查了控制变量法的应用及控制速度的方法,同时考查了实验结论的得出,在写结论时,注意控制的变量.是一道基础性题目.
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