题目内容
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.
(1)实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短,可知道小球
(2)实验中分别将体积相等的实心铜球和铁球从斜面的同一高度释放,使得铜球和铁球达到水平面时的
(1)实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短,可知道小球
动能
动能
的大小.(2)实验中分别将体积相等的实心铜球和铁球从斜面的同一高度释放,使得铜球和铁球达到水平面时的
速度
速度
相同,这是为了探究动能与质量
质量
的关系.分析:(1)实验中利用转换法研究小球的动能,即让小球撞击木块,观察木块的滑行距离大小就可比较小球动能的大小;
(2)根据ρ=
判断出体积相等的实心铜球和铁球的质量关系;
物体的动能与物体的质量和速度有关,在探究时需要利用控制变量法进行分析,即探究动能的大小与质量的关系时,需要控制小球的速度相同.
(2)根据ρ=
m |
V |
物体的动能与物体的质量和速度有关,在探究时需要利用控制变量法进行分析,即探究动能的大小与质量的关系时,需要控制小球的速度相同.
解答:解:(1)实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短,来判断小球动能的大小;
(2)根据ρ=
可知,体积相等的实心铜球和铁球的质量是不同的;
不同质量的钢球和铁球放在相同高度由静止滚下,使得铜球和铁球达到水平面时的速度相同;
控制速度相同的目的是为了探究动能与质量的关系.
故答案为:(1)动能;(2)速度;质量.
(2)根据ρ=
m |
V |
不同质量的钢球和铁球放在相同高度由静止滚下,使得铜球和铁球达到水平面时的速度相同;
控制速度相同的目的是为了探究动能与质量的关系.
故答案为:(1)动能;(2)速度;质量.
点评:解决多因素问题时常利用控制变量法进行分析,对于动能的大小研究常采用转换法进行分析.
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