题目内容
【题目】如图所示,足球在A点以水平初速度v0出发,沿着凹凸不平的草地从A点运动到E点,并在E点静止.己知B、D两点等高,则( )
A.从C到D的过程重力势能减少
B.在B、D两点的动能相等
C.在A、D两点的机械能相等
D.从B到C的过程机械能减少
【答案】D
【解析】
A.足球从C到D的过程中,足球质量不变,高度增大,重力势能不断增大;故A不符合题意;
B.足球从B运动到D,克服摩擦做功,机械能转化为内能,机械能不断减小,由于B、D两点等高,B、D两点重力势能相等,D点的动能小于B点的动能,故B不符合题意;
C.足球从A到D的过程中足球和草地之间存在摩擦力,克服摩擦做功,机械能转化为内能,机械能减少,不守恒;故C不符合题意;
D.足球从B到C的过程中,足球和草地之间存在摩擦力,克服摩擦做功,机械能转化为内能,机械能不断减小;故D符合题意。
【题目】冰块浮在水中时,大部分浸入水中;泡沫块浮在水中时,却只有小部分浸入水中。为探究浮在液体中的物体浸入液体的体积V浸与哪些因素有关,某小组同学用量杯、天平及若干实心物体等器材,分别放在两种液体中进行实验,如图所示。表一记录了他们实验时得到并整理的数据。
表一
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
液体的密度ρ液(g/cm3) | 1.0 | 1.0 | 1.2 | |||||||
物体的密度ρ物(g/cm3) | 0.4 | 0.6 | 0.6 | |||||||
物体的体积V物(cm3) | 50 | 100 | 150 | 50 | 100 | 150 | 50 | 100 | 150 | |
浸入的体积V浸(cm3) | 20 | 40 | 60 | 30 | 60 | 90 | 25 | 50 | 75 |
表二
ρ物 :ρ液 | 2:5 | 3:5 | 1:2 |
V浸 :V物 |
①分析表一中序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件可初步得出:当ρ液和ρ物相同,_____________。
②分析表一中序号___________的数据及相关条件可初步得出:当ρ液和V物相同,ρ物越大,V浸越大。
③分析表一中序号4与7(或5与8或6与9)的数据及相关条件可初步得出:当_____,ρ液越大,V浸越小。
④小组同学进一步综合分析表一中的数据有了新发现,他们将经计算得到的数据记录在表二中(未全)。表二中空缺的数据依次为_______、_______、______。
按表二填写完整后的数据所反映的规律推理:若体积为180cm3、密度为0.5g/cm3的实心物体浮在密度为1.5 g/cm3的液体中,则物体浸入液体的体积为__________ cm3。
【题目】小西和小林用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 2.1 | 4.2 |
(1)小西用电压表测量L1两端的电压时,电压表指针偏转角度过小,如图所示,接着她应该______.
(2)他们正确连接电路后,得出了下表所示的一组数据,分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的电压_____各用电器两端电压之和;
②串联电路中,各用电器两端电压相等。
(3)小西和小林互相交流后认为结论②是片面的。为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当 ____.
(4)在实验中他们还发现:电源两端电压总大于各用电器两端电压之和,询问老师后知道是导线分压造成的。小林想更明显地观察到导线分压的现象,他应选择较填_________(“粗”或“细”)的导线进行实验。
【题目】被举高的物体具有重力势能,小组猜想:
猜想一:重力势能的大小可能与物体的高度有关;
猜想二:重力势能的大小可能与物体的质量有关.
为了验证猜想,小明进行了如图所示的实验,让物体下落冲击小桌,小桌的桌腿是三根钉子,并放置在沙箱的沙面上,m<M,实验数据如表格所示.
(1)他通过观察______________来判断物体重力势能的大小;
(2)表格中表示:______________________;
(3)完成步骤①后,他应___________(A/B).
A.拿起小桌和物体,整平沙面,再将小桌轻放在沙面上,再实施步骤②;
B.只轻轻拿起物体,此过程中手不触碰沙箱里的小桌,再实施步骤②。
步骤 | ① | ② | ③ | ④ |
下落方式 | 以初速v向下扔 | |||
小桌下陷深度 | 5cm | 10cm | 15cm | 15cm |
(4)关于猜想一,由相关步骤_________可得结论:____________不变,_____________。
(5)关于猜想二,由相关步骤_________可得结论:____________不变,_________。
(6)小明对比步骤③④,得出结论:重力势能与物体质量无关,他的观点____________(正确/错误).