题目内容
【题目】在“探究感应电流的产生”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图所示．
（1）通过比较甲、乙可知，产生感应电流的条件是 ．
（2）通过比较甲、丙可知，产生感应电流的条件是 ．
（3）为了探究感应电流的方向与磁场方向的关系，你下一步的操作是 ．
【答案】（1）导体做切割磁感线运动；
（2）电路是闭合的；
（3）保持导体做切割磁感线的方向不变，改变磁场方向，观察电流计的指针偏转方向是否改变
【解析】
试题分析：（1）通过比较甲、乙可知，两图都是闭合电路的一部分导体，
图甲中的导体做切割磁感线运动，图乙中的导体没有做切割磁感线运动，甲图中有感应电流，乙图中无感应电流，
说明产生感应电流的条件是：导体在电路中切割磁感线运动时，才能产生感应电流．
（2）甲、丙两图是电路中的一部分导体都切割磁感线运动，甲图中的电路是闭合的，有感应电流，
丙图中的电路是断开的，无感应电流，说明产生感应电流的条件是：电路是闭合电路时才产生感应电流．
（3）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，要控制导体运动方向不变，改变磁场方向，故下一步的操作是：
保持导体做切割磁感线的方向不变，改变磁场方向，观察电流计的指针偏转方向是否改变．
故答案为：（1）导体做切割磁感线运动；
（2）电路是闭合的；
（3）保持导体做切割磁感线的方向不变，改变磁场方向，观察电流计的指针偏转方向是否改变．
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案【题目】某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的 知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由 能转化来的．
（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为影响因素还有 ．（写出一点）
（3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：
瓶塞塞入深度 | 浅 | 深 | 更深 |
高度/m | 2 | 5 | 12 |
这可验证水火箭上升高度与 有关的猜想是正确的．
（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的 力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法． ．
【题目】从欧姆定律可导出R=U/I，下列说法正确的是（ ）
A. 当电压为0时，电阻为0 B. 不管电压或电流如何变化，电阻不变
C. 当电压增大2倍时，电阻增大2倍 D. 当电流增大2倍时，电阻减小2倍
【题目】回顾实验和探究：
（1）探究光的反射定律：
猜想 | 小雨在探究光的发射定律时，猜想反射光线、入射光线、法线不在同一平面内 |
过程 | 叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，把纸板NOF向后折． |
程序 | 提出问题﹣﹣猜想﹣﹣ |
（2）探究平面镜成像规律：
过程方法 | 如图所示实验中，用
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结论 | 通过数据表格得出结论： |
