题目内容

【题目】为了保证同学们能喝到热水,学校给每个教室配备了电热饮水机。如图是我们教室用的电热饮水机的简化电路图,其参数如下表,R1、R2 是发热电阻丝。当S1、S2均闭合时,饮水机处于 选填“加热”或”保温”状态;当S1闭合、S2断开时,饮水机工作工作5min,电阻R2放出的热量是 J。

【答案】加热;528

【解析】

试题分析:当S1、S2 均闭合时,电阻R1 被短路,仅有R2 接入电路,电路电阻较小,根据P=U2/R可知,电压一定时,电阻越小,电功率越大,即此时电热饮水机处于加热状态;由P=U2/R得,电阻R2 的阻值:R2 =U2/P加热=220V2/1100W=44Ω,当S1闭合、S2 断开时,电阻R1、R2 串联接入电路,电路电阻较大,根据P=U2/R可知,电压一定时,电阻越大,电功率越小,即此时电热饮水机处于保温状态;由P=UI得,此时电路中的电流:I=P保温/U=44W/220V=02A,保温工作时间t=5min=300s,电阻R2 放出的热量:Q=I2 R2 t=02A2 ×44Ω×300s=528J

练习册系列答案
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【题目】用小灯泡研究电学规律的几个实验。

(1)用图甲所示的电路图研究并联电路电流的特点。

①在连接电路时,开关应 ;将电流表接在电路中某处,当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是

②实验中可用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律,以下取点组合合适的是

A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB

(2)用图甲研究并联电路电压的规律(其中两只灯泡的阻值不相等)。

①完成图丙中未完成的连接,要求电压表测L2两端的电压;

②用电压表分别准确测量了L1L2两端的电压,则这两个电压值应 (相等/不相等)。

(3)用图丁的电路比较灯泡的亮度。

①闭合开关后,发现两灯均不亮,且两个电压表的示数为均0V。你认为出现这种情况的原因可能是

②恢复正常后,闭合开关,多次移动滑动变阻器滑片后,均发现甲灯较亮,且测量甲灯电压的电压表示数也较大。对此的合理解释是:两灯串联时,通过灯泡的 相等,电压越高, 越多,因此灯越亮。

(4)用戊图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率

①实验原理:

②闭合开关后,小明发现电压表示数只有0.8V,为测量灯泡的额定功率,他应向 移动滑动变阻器的滑片,直至 时,并读出 ,可算出额定功率的大小。

③小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一只定值电阻R0,并提醒小明将它串联接在了原电路中接电流表的位置处(图未画出),请你帮助小明利用该电路测出灯泡的额定功率.

小明的实验步骤应该是:

I.

II.

III.计算灯泡额定功率的表达式为P= (用已知量和测量表示,其中小灯泡的额定电压用Ue表示。).

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